22. 在「認識數字」的學習活動中,老師設計了三個工作站:數字配對、形狀拼圖(包含數字)、數字遊戲(棋盤遊戲)。班上的幼兒分 成小組,依序輪流到各個站點進行活動。這種教學模式的主要優點在於?
(A) 能夠提供更多個別化和彈性的學習機會,滿足不同幼兒的需求,並讓幼兒在不同的學習領域或技能上進行探索
(B) 有助於老師更精準地掌握每位幼兒的學習進度
(C) 能夠確保所有幼兒在同一時間學習相同的內容
(D) 可以減少老師在課堂上的教學負擔
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統計: A(184), B(20), C(4), D(3), E(0) #3456448
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