23. 下列哪一種教學方法是由自閉症學生主導,教師要安排環境增加互動機會,強調依據學生程度和興趣的主題選擇語言目標,並增強學生的表現,以改善其社會互動度溝通困難?
(A)隨機教學法(incidental teaching)
(B)結構化學習(structured learning)
(C)核心反應訓練(pivotal response training)
(D)明確嘗試訓練(discrete trail)
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統計: A(0), B(2), C(2), D(1), E(0) #3910734
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