27.體演文化教學法(Performed Culture Approach)自九十年代起逐漸活躍於第二語言教學 學界。有關該教學法的核心理論與教學實務，下列敘述何者正確？
(A)此教學法要求「準確」與「流利」 ，但其「準確」特別重視學生說話時的文化得體性。
(B)其所謂的「文化」教學，核心是指在課堂裡講授中秋節吃月餅、端午節吃粽子或過年 圍爐等社會習俗。
(C)「表演」牽涉時間、地點、角色、觀眾及台詞五要素，其最終教學任務是透過經驗累 積將外國學生完全變成「華語母語者」 。
(D)學習者在課堂中展現出的外語「性格」往往與私底下有所差距，此現象主要是受到學 習者先天人格特質(如內向或外向)的心理影響。

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統計： A(3), B(3), C(0), D(2), E(0) #3982321