28. 近期社區發生了幾起流浪狗咬傷人的事件，班上幼兒在晨會時熱烈討論此事，甚至有幼兒表示「所有的狗都是壞狗狗」。為了將此真實生活事件轉化為具備「統整性」與「生命教育」的課程，下列哪一項課程設計最具備高階分析與探究價值？ (A) 老師直接告訴幼兒流浪狗很危險，並嚴格規定幼兒在路上看到狗都要馬上跑開 (B) 邀請動保人士或獸醫來到班上，引導幼兒探討流浪狗為什麼會流浪？如何安全且正確地與動物互動，並協助幼兒設計社區宣導海報 (C) 發放畫紙，請幼兒畫出自己心目中最可怕的狗，以發洩他們害怕的情緒 (D) 為了避免幼兒過度恐慌，老師應立即轉移話題，改為講述與狗無關的童話故事