31. 四年級的身心障礙資賦優異學生大同，因自己能力有落差而認同困難，於是丁老師安排外加的「情意發展」課程， 教導她欣賞自己優勢及接受弱勢能力，此課程對應以下哪項學習表現次項目最為適切？
(A)溝通表達與同理
(B)能力成就與期待
(C)正向情緒激發與維持
(D)人生關懷與心靈修養

答案：登入後查看
統計： A(8), B(14), C(34), D(1), E(0) #3919491

詳解 (共 1 筆)

#7394996
這題的正確答案是 (B) 能力成就與期...
(共 606 字，隱藏中）
前往觀看
6
0