31. 導師與特教教師蒐集學生學習、適應與介入資料後，認為其疑似有特殊教育需求，但家長不同意進行鑑定安置程序。依現行規定，下列何者最適切？
(A)尊重家長教育選擇權，學校不得再提報鑑定或通報主管機關。
(B)學校應先提報特推會瞭解原因，確認屬應鑑定而不鑑定者， 再依程序通報主管機關。
(C)由導師持續提供補救教學，待學生學習落後達一年以上再 重新徵詢家長意見。
(D)為保障學生權益，學校可先安排其至資源班接受服務，再補辦鑑定安置程序。

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