34. 有關幼兒園環境規劃的做法，以下何者符合幼兒園教保活動課程大綱的精神？
(A) 以原木設計作為自然取材的象徵
(B) 環境布置能顯示幼兒發展與學習的足跡
(C) 現今幼兒注意力較短，故牆面應維持單一與整潔性
(D) 教材教具規範為標準與固定的使用方式

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統計： A(0), B(14), C(1), D(0), E(0) #3921148

詳解 (共 1 筆)

#7399316

(A) 以原木設計作為自然取材的象徵 ✘

課綱強調自然、真實、多元的素材運用，但並非一定要使用原木設計。

重點在於：

  • 環境是否支持探索
  • 是否符合幼兒需求
  • 是否具有教育意義

而非以原木作為象徵即可。

(B) 環境布置能顯示幼兒發展與學習的足跡 ✔

例如：

  • 幼兒作品展示
  • 主題探究紀錄
  • 幼兒討論海報
  • 學習歷程照片
  • 幼兒語錄

這些都符合課綱強調的：

「讓環境說話」、「展現幼兒學習歷程」。

(C) 現今幼兒注意力較短，故牆面應維持單一與整潔性 ✘

環境確實不宜過度雜亂，但課綱並未主張因注意力短而維持單一布置。

更重要的是：

  • 有意義
  • 與幼兒學習相關
  • 能引發互動與探究

(D) 教材教具規範為標準與固定的使用方式 ✘

課綱鼓勵：

  • 開放性材料
  • 多元操作
  • 創造性使用

而非固定且標準化的操作方式。

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