39.Canters 夫婦提出果斷紀律理論，並說明有五個步驟，請柴出適當的順序。甲：學習設限； 乙：辨認並移走果斷常規訓練的障礙；丙：實施一套積極、果斷的制度；丁：學習去追究所設 的限制；戊：練習使用果斷的反應方式。
(A)丁、甲、乙、戊、丙。
(B)乙、甲、丁、戊、丙。
(C)丁、戊、甲、乙、丙。
(D)乙、戊、甲、丁、丙。

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統計： A(27), B(42), C(10), D(44), E(0) #4003246

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#7479694
答案是 D，乙、戊、甲、丁、丙。 Ca...
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肯特夫婦（Lee & Marlene Canter）所提倡的「果斷紀律理論」（Assertive Discipline），強調教師在面對學生行為時應展現堅定與正面的態度。其實施的五個標準步驟如下：

  1. 第一步（乙）：辨認並移走果斷常規訓練的障礙

    • 教師首先要排除對學生的消極期望，並尋求行政及家長的支持。

  2. 第二步（戊）：練習使用果斷的反應方式

    • 教師需捨棄「優柔寡斷型」與「怒氣衝天型」的反應，練習使用堅定、明確的「果斷反應型」。

  3. 第三步（甲）：學習設限

    • 清晰、具體地向學生界定並說明教室的行為規則與期望（例如使用破唱片法反覆強調）。

  4. 第四步（丁）：學習去追究所設的限制

    • 預先告知並確實執行違反規則時所帶來的階層式負面後果（貫徹限制到底）。

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  • 第五步（丙）：實施一套積極、果斷的制度

    • 建立一套完整的獎懲系統與行為計畫（如正面增強、獎勵制度），確保班級常規能一致且持續地運作。

因此，適當的順序排列應為 乙 ➔ 戊 ➔ 甲 ➔ 丁 ➔ 丙。
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