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教甄◆國文(國小幼兒)
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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_幼兒/國小:國語文#140385
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40. 下列借代修辭的運用,何者不屬於「部分和全體相代」?
(A)沙鷗翔集,錦鱗游泳
(B)相見無雜言,但道桑麻長
(C)人生自古誰無死?留取丹心照汗青!
(D)明眸皓齒今何在?血汙遊魂歸不得
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統計:
A(5), B(7), C(10), D(6), E(0) #3915141
詳解 (共 1 筆)
醜貓魯斯佛
B1 · 2026/06/02
#7391736
這題的正確答案是 (C) 人生自古誰無...
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私人筆記 (共 1 筆)
台中市教師甄試考生~努力上岸中
2026/06/02
私人筆記#8173907
未解鎖
正確答案是 (C) 人生自古誰無死?留取...
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41. 「生命如風,世界是流動的,我一閒人安居,靜觀於草沒蕭荒處,任它房舍四圍獼猴吃不到的松鼠吃,松鼠齧餘的眾鳥食,豈不正合 百丈禪師的〈叢林要則〉,「以無事為興盛?」對於此文的主旨,何者說明最為適當? (A)描寫隱居生活荒涼,流露遁世的無為心態 (B)強調自然萬物各得其所,人應順應其變化 (C)表現作者生活困頓,卻安於採集山林維生 (D)說明動物彼此競爭,展現弱肉強食的生態
#3915142
42. SQ3R法是美國心理學家羅賓遜提出的系統化閱讀與學習策略,其中3R依序為下列哪一個選項? (A)閱讀(Read)、背誦(Recite)、復習(Review) (B)閱讀(Read)、復習(Review)、背誦(Recite) (C)復習(Review)、閱讀(Read)、背誦(Recite) (D)背誦(Recite)、閱讀(Read)、復習(Review)
#3915143
43. 「趙人患鼠,乞貓於中山,中山人予之。貓善捕鼠及雞,月餘,鼠盡而其雞亦盡。其子患之,告其父曰:「『盍去諸?』其父曰:『是 非若所知也,吾之患在鼠,不在乎無雞。夫有鼠則竊吾食,毀吾衣,穿吾垣墉,壞傷吾器用,吾將饑寒焉。不病於無雞乎?無雞者弗 食雞則已耳,去饑寒猶遠,若之何而去夫貓也。』」上文屬於下列何種文本? (A)記敘文本 (B)議論文本 (C)說明文本 (D)故事文本
#3915144
44. 根據上文,麻薏寄託了作者什麼樣的情感? (A)對過往生活的緬懷 (B)對健康飲食的期待 (C)對自我身分的追尋 (D)對婚姻維繫的需求
#3915145
45. 根據上文,為何作者認為自己越來越像個臺中人? (A)掌握在地所有特色小吃 (B)不再堅持舊有在地價值 (C)體會美味藏於巷弄的喜悅 (D)融入在地生活與飲食習慣
#3915146
46. 關於上文的寫作技巧,下列說明何者最合適? (A)採倒敘法說明自我對故鄉的認同 (B)採順序法描述自己對麻薏的記憶 (C)採插敘法解釋自我對身分的辨析 (D)採補敘法補充自己對父母的思念
#3915147
47. 關於上文的意涵,下列何者最合適? (A)描述作者食用麻薏的回憶與觸動 (B)說明想要食用麻薏的季節與作法 (C)表達作者身分認同的追尋與省思 (D)陳述想要融入他郷的堅持與期盼
#3915148
48. 本詞所取材的內容,最符合下列何者? (A)遊賞節慶景象之作 (B)詠史抒懷之作 (C)春日賞花觀燈之作 (D)追憶舊情之作
#3915149
49. 下列對本詞內容與表現手法的敘述,何者正確? (A)透過不同季節的描寫,呈現人生境遇的轉變 (B)表現女子已對往事全然釋懷,不再留戀 (C)「不見去年人,淚滿春衫袖」運用直抒胸臆,直接表達情感 (D)全詞以節慶熱鬧氣氛為主,整體情調歡欣明快
#3915150
50. 下列何者最能概括本詞的整體風格? (A)低回婉轉,淒惋深長 (B)淡泊平和,清新恬靜 (C)雄渾豪放,曠遠高古 (D)清麗明快,節奏輕快
#3915151
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