40. 根據《校園霸凌防制準則》，下列哪一項敘述錯誤？
(A)校園霸凌是指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生對學生，於校園內、外發生之霸凌行為
(B)學校應組成校園霸凌防制委員會，負責校園霸凌防制計畫之研擬及推動
(C)為防制校園霸凌，學校應將校園霸凌危險空間，納入校園安全規劃
(D)高級中等以下學校發生師對生霸凌事件，一律由主管機關調查處理

一、區分「生對生」與「師對生」霸凌事件，分別妥善處理：

本次修正將校園霸凌事件區分為「生對生」與「師對生」霸凌事件，依其特性分別妥善處理，生對生霸凌事件依校園霸凌防制準則處理，高級中等以下學校「師對生」霸凌事件，則依「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」處理(第5條)。

• (D) 敘述錯誤，理由如下：
  根據最新準則，高級中等以下學校發生的「師對生」霸凌事件，並非「一律」由主管機關調查。原則上是由「學校」組成的「校園事件處理小組」（或霸凌防制委員會）進行調查處理。只有在特定情況下（例如校長涉案、學校處理不公或有重大爭議時），主管機關才會介入調查。此外，新制將「師對生」事件與「生對生」事件分流，師對生事件多依《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》程序辦理。

• (A) 正確：
  霸凌的定義已擴大。行為人包括校長、教職員工生，對象為學生。且範圍不限於校園內，「校園外」（如補習班路上、網路空間）發生的行為，只要符合霸凌要件，皆在防制範疇內。
• (B) 正確：
  學校依法應設立「校園霸凌防制委員會」，這是推動校內防制教育、研擬計畫及處理後續申訴的核心單位。
• (C) 正確：
  環境預防是防制重點。學校應進行校園安全空間檢視，針對死角或容易發生衝突的「危險空間」加強監控或規劃，以減少霸凌發生的機會。