41.林老師在美勞區引導幼兒操作黏土，他發現小明能理解「將一團圓球狀黏土 壓成扁餅狀後，泥土的量其實沒有變多也沒有變少」。請問根據認知領域發 展，小明此時已具備何種數學認知能力？此能力與下列哪一項行為最相似？
(A)空間知覺；能區分積木的形狀是圓柱體還是長方體
(B)分類特徵；能依照顏色將積木分成紅、藍兩堆
(C)保留概念；能理解兩杯同樣高度的水，倒進不同形狀容器後體積不變
(D)對應概念；能將一個盤子配上一支湯匙，不多不少

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