阿摩線上測驗
42、當嬰兒看見地上有一個箱子，他會爬向箱子，坐在裡面或把玩具放在裡面，或將箱子顛倒放變成桌子等多種探索性玩法，此為皮亞傑感覺動作期六個階段的哪一個階段的發展？
(A)心智組合/創新方法
(B)次級循環反應
(C)重組次級反應
(D)循環反應
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統計： A(427), B(254), C(218), D(363), E(0) #3480603
統計： A(427), B(254), C(218), D(363), E(0) #3480603
詳解 (共 4 筆)
加u
#6588064
將箱子顛倒發展多種玩法是三級循環反應。
循環反應分三種：
1.初級循環反應(primary circular reaction)：出現於感覺動作期的第二階段，該階段的嬰兒於隨意活動之際，偶然引發有趣事件之後，會嘗試重複該行為，如吮吸拇指可說是該反應的範例。
2.次級循環反應(secondary circular reaction)：出現於感覺動作期的第三階段，係緊接初級循環反應而至。二者相同之點在於嬰兒仍重複有趣的偶發事件，且都不具意向性(intentionality)。其差別在於次級循環反應重複的是外界的事物，而非嬰兒本身的軀體。
3.三級循環反應(tertiary circular reaction)：出現於感覺動作期第五階段，該階段兒童可能發展至主動追求「新奇」的方面，並創造全新的行為順序，處理新的情境。其展現行為的重複性，與初級和次級循環反應相同。唯仍有不同之點，而不同之處在於第三級循環反應有兩種創新行為：其一，兒童為尋找與發現有趣之結果，重複運動，不但屬於較有系統的變化，且具有意向性；其二，此等行為首在追求「新奇」，是為了看而實驗。有鑒於此，皮亞傑把這一階段的行為視為具有創造性的行為。
資料來源：國家教育研究院_循環反應
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nunu
#7371955
| 階段 | 名稱 | 年齡 | 行為特徵 |
| 階段 3 | 次級循環反應 | 4-8m | 重複一個對外物產生有趣效果的動作（如：一直踢搖鈴）。 |
| 階段 4 | 次級反應的協調 | 8-12m | 具目的性的行為。結合兩個已知的動作來達成目標（如：推開障礙物去拿玩具）。 |
| 階段 5 | 三級循環反應 | 12-18m | 嘗試錯誤與主動變化動作。探索「如果我這樣做會怎樣？」。 |
| 階段 6 | 心智組合 | 18-24m | 內化嘗試。在腦中先思考可能的結果，不必真的動手嘗試就能找到解決方法（頓悟）。 |
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