阿摩線上測驗
45. 下列哪一位學者提出「邊界教育學」(border pedagogy)之理念，主張建構一個讓學生可以跨界以體驗他者的感受，從而自由地找尋與開展自我認同的場域？
(A)季胡(H. Giroux)
(B)哈伯瑪斯(J. Habermas)
(C)弗雷勒(P. Freire)
(D)馬庫塞(H. Marcuse)
(A)季胡(H. Giroux)
(B)哈伯瑪斯(J. Habermas)
(C)弗雷勒(P. Freire)
(D)馬庫塞(H. Marcuse)
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統計： A(2268), B(415), C(425), D(344), E(0) #3444923
統計： A(2268), B(415), C(425), D(344), E(0) #3444923
詳解 (共 10 筆)
ʕ•ﻌ•ʔฅYen（112上岸）
#6438242
看到邊界教育學~~就是季!胡!
Giroux 是批判教育學派代表人物之一，提出：
教育不只是傳授知識，更要培養學生反思社會不公義、建立文化認同，透過跨文化理解開展自我。
| Freire |
| 壓迫者與被壓迫者的對話式教育 |
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Hsiaopin Chang
#7398443
Giroux(邊界教育學):反現代科技與理性知識,因此讓學生藉由知識,跨越學術,文化之邊界,已解除優勢文化的霸權
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Léa Éa
#7371617
「邊界教育學（border pedagogy）」是 Giroux 在批判教育學中的重要理念，主張：
- 學生應能跨越文化、階級、性別、族群等「邊界」
- 透過理解與體驗「他者」觀點
- 建構批判意識
- 發展自我認同與民主參與能力
這種理念深受後現代主義與批判教育學影響。
其他選項：
- Jürgen Habermas
重視溝通理性、公共領域與溝通行動理論。 - Paulo Freire
提出「受壓迫者教育學」與對話教育。 - Herbert Marcuse
法蘭克福學派代表人物，批判單向度社會。
因此正確答案為 (A)。
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