49. 老師透過「準時交作業不需在課後留校」、「在隨堂複習考中達到及格,就不用參加補考或課後輔導」等方式,來增加資源班學生良好行為出現的頻率。這是何種行 為處理技巧之應用? (A)刺激控制 (B)反應代價 (C)區分性增強 (D)負增強