50.郭老師以《神奇樹屋》為教材。下列發問何者屬於「重理解的課程設計」(Understanding by Design, UbD)的核心問題？
(A)書中的主角叫什麼名字？他們是幾歲？
(B)這一本神奇樹屋發生在什麼時間？什麼地方？
(C)主角在經歷時空變換後，他們是如可克服困難並解決問題的？
(D)書中如何讓主角穿梭在不同的時空和地點？是怎麼樣做到的？

答案：登入後查看
統計： A(2), B(4), C(971), D(147), E(0) #3446618

詳解 (共 5 筆)

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這體比較好判斷 ＡＢＤ都屬於提取訊息可以...


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