7. 勝利國中薛校長在新生家長座談會中，跟家長特別強調教育是協助學生進入社會的重要性，接受學校教育的陶冶，將來才能成為符合社會期望的公民。薛校長是持下列何種論點？
(A)知識社會學
(B)結構功能論
(C)經濟決定論
(D)象徵互動論

(A) 知識社會學研究的是觀念的社會根源，以及盛行觀念對社會的影響。

(B) 結構功能主義，通常簡稱為功能主義，又稱功能學派或功能論，是結構理論的框架，視社會為眾多部件組成的複雜系統，這些部件為了促使社會穩固及穩定運作而協力合作。

(C) 經濟決定論是一種馬克思主義的社會經濟學理論，該理論主張經濟關係是社會中一起社會與政治架構的基礎，強調社會被分為互相競爭的經濟階級，其相對實力由經濟制度的本質決定。

(D) 象徵互動論是一個社會學理論，它從實際考慮發展而來，提及了了人類在自我思考和人際交流中使用共同語言來創造共同的符號和意義。

資料來源：維基百科

＠知識社會學：是從社會學發展出來的一門學科。最早提出此一名詞的是哲學家謝勒(Max Scheler)，早期此一學科較具哲學色彩，後來到曼海姆(Karl Mannheim)之後，才走向社會學的領域。知識社會學重視知識形成與社會文化條件的關聯。換言之，其研究是了解知識的內容及呈現方式如何受到社會文化因素的影響。

＠結構功能論：把社會看作一個均衡、秩序、整合的系統，整個社會系統及其各個子系統的運作基本上是協調的，每個子系統都對系統整體的生存、均衡與整合起著積極作用。

＠經濟決定論：是一種馬克思主義的社會經濟學理論，該理論主張經濟關係（如作為持有人或資本金，或者作為工人或無產者）是社會中一起社會與政治架構的基礎，強調社會被分為互相競爭的經濟階級，其相對實力由經濟制度的本質決定。

＠象徵互動論：透過人的互動所創造，而人的行動都是有意義的；主要探討

重點在於人與人之間互動的性質與過程，社會只不過是由一群互動中的個人所組成，沒有這些互動，也就不可能組成所謂的社會團體。