77. 小芸與伴侶交往初期，彼此強烈吸引，常因情緒高張而迅速做出承諾，但雙方對彼此的生活價值觀、家庭期待與衝突處理方式了解有限。交往一段時間後，兩人常因溝通不足而產生誤解，關係逐漸不穩定。依據愛情三角理論判斷，下列哪一項教學引導最為適切？ (A)此關係具有高度激情與承諾，因此已接近完整愛情，教師應引導學生理解承諾可彌補親密不足 (B)此關係主要呈現激情與承諾較強、親密基礎不足的特徵，教師可引導學生思考相互理解、溝通與價值觀協調的重要性 (C)此關係缺乏激情，因此應鼓勵學生思考如何透過浪漫互動提升情感強度 (D)此關係屬於僅有親密而缺乏承諾的友伴式愛情，教師應強調關係穩定主要取決於是否建立正式承諾