77. 教育思潮中伊利希(Ivan Illich)倡導「反學校教育」(deschooling),下列何者不是他「反學校教育」的論點?
(A)反對所有的教育
(B)要建立「教育憑證」或「助學金制度」
(C)建構「學習網絡」或「教育網絡」
(D)取消所謂的「義務教育法」
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統計: A(4335), B(331), C(197), D(305), E(0) #2350530
統計: A(4335), B(331), C(197), D(305), E(0) #2350530
詳解 (共 5 筆)
#4686835
伊利希認為必須完全讓學習「非正式化」:只要有一個合適的地方,人們會主動的、好奇的、靈活的去進行與個人和社會生活有關的學習活動。在伊利希的教育理論中,人無優劣之分,只是有差異;這些差異讓我們以不同方式生活,並且追求不同形式的成就。只要我們對這些活動夠投入,那麼成就就會有價值。因此,學習的內容必須滿足個人的需求,學習取自生活的活動中,取自五花八門的環境中。
根據伊利希的構想,教師的任務必須改變,而國家的任務也不再是提供教育的工作,因為再也沒有學校了。--(D)
https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E5%8F%8D%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%95%99%E8%82%B2%E9%81%8B%E5%8B%95
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