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證照◆公共工程品管人員(土建班)
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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900(2026/06/01更新)#140342
> 試題詳解
885. 模糊不清數據混亂或是原因複雜的品管問題,經過下列何者品管手法,可迅速分析其現象或原因。
(A)直方圖
(B)魚骨圖
(C)管制圖
(D)層別法。
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相關試題
886. 下列對散佈圖的敘述何者有誤?(A)由數據點的分佈情形可判讀兩組數據間相關或無關 (B)若相關可分辨為正相關、負相關或線性相關 (C)數據點的分佈呈現一團圓形時,表示兩組數據間無關 (D)散佈圖之應用可配合層別法做進一步分析研判。
#3913112
887. 下列對查檢表的敘述何者正確?(A)以簡單容易明瞭的方式做成表格,用來記錄事實和分析事實的統計表 (B)查檢表的目的有記錄事實和分析事實兩種 (C)一般常用的自主檢查表,即屬於分析事實為目的 (D)查檢表統計完成可運用魚骨圖分析,以掌握關鍵的問題。
#3913113
888. 下列對管制圖的敘述何者正確?(A)連續三點之中有兩點接近管制界限即為異常現象 (B)平均值分別加減3個全距成為管制界限 (C)中心線的一邊連續出現7點,但7點均介於中心線與管制界限之間時,仍為異常現象 (D)主要以數據群之平均值與數據群之全距作為管制依據。
#3913114
889. 下列對直方圖的敘述何者有誤?(A)鋸齒型由於分組及組距測定有誤差所造成 (B)絕壁型由於某種規格限制所造成 (C)高原型由於數個平均值差異較大的群體混合所造成 (D)離島型由於不同群體混入造成。
#3913115
890. 下列對魚骨圖的敘述何者有誤?(A)適合用作結果和原因 (B)適合用作目的和手段 (C)適合用作改善前後效果 (D)適合用作全體和要素間的分析。
#3913116
891. 下列對柏拉圖的敘述何者有誤?(A)橫軸的項目排列順序從大到小 (B)縱軸左邊是品質特性,右邊是個別項目百分比 (C)是用來做重點管理的工具 (D)可用做問題改善前、中、後的比較分析,以確認改善對策的效果。
#3913117
892. 實施改善對策後,發現改善效果未達預期時,應先檢討(A)現狀分析層面,(B)對策擬定層面,(C)要因分析層面,(D)對策執行層面。
#3913118
893. 目標達成率低於1表示(A)實績值優於目標值,(B)實績值等於目標值,(C)實績值未達目標值,(D)以上均非。
#3913119
894. 改善對策納入作業標準後,改善效果卻無法維持,要先檢討(A)作業標準的內容,(B)作業標準的執行過程,(C)作業標準的訓練,(D)以上均非。
#3913120
895. 對品質問題實施數據蒐集時,須使用(A)柏拉圖,(B)推移圖,(C)查檢表,(D)管制圖。
#3913121
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