95.下列哪一派哲學思想主張必須釐清教育概念形式的應用規準，而非具體內容的定義，以避免教育概念上的混淆或誤 導？
(A)批判理論
(B)重建主義
(C)分析哲學
(D)觀念主義。

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統計： A(78), B(43), C(753), D(232), E(0) #3446663

詳解 (共 6 筆)

#6444344
批判理論（Critical Theor...
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分析哲學，為以概念分析為主要方法的哲學派...
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? 題目關鍵在這句話： 「主張必須釐...
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類似題7.針對「沒有教不會的學生，只有不...
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#7348605

觀念主義=理想主義=柏拉圖

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#7347391

在教育分析哲學領域，最重量級的人物是彼得斯 (R. S. Peters)。

他提出了著名的**「教育三大規準」

  1. 合認知性 (Cognitive significance)： 教育內容必須是真知識，能擴展學生的認知視野，而不只是傳授零碎的技術。

  2. 合價值性 (Worthwhileness)： 教育活動必須是值得追求的、「好的」活動。

  3. 合自願性 (Voluntariness)： 教學過程必須尊重學生的意志與主動性，不能採用強制洗腦的方式。

其他重要人物：

  • 謝富樂 (I. Scheffler)： 著有《教育的語言》，致力於釐清教學、告訴、訓練等詞彙的意義。

  • 維根斯坦 (L. Wittgenstein)： 雖然他是純哲學家，但他對「語言遊戲」的觀點是分析哲學的基石。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7036417
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