98.下列何者不是測驗標準誤在解釋測驗分數上的用途?
(A)評分者的一致性解釋
(B)個人分數的解釋
(C)測驗組合中兩兩分數間差異的解釋
(D)兩個人測驗分數間差異的解釋
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統計: A(809), B(566), C(230), D(345), E(0) #1619137
統計: A(809), B(566), C(230), D(345), E(0) #1619137
詳解 (共 3 筆)
#2755534
測量標準誤是用來解釋一個人測驗分數之信度的方法,假如在標準情境下,對同一受試者使用同一種測驗或其複本測驗,重複測量很多次,由於機會誤差的影響,則每次所得到的分數會不同,但仍會形成常態分配,而這些測量誤差分配的標準差,即測量標準誤。
信度越高,測量標準誤就越小;信度越低,測量標準誤就越大。
(B)用同一個測驗測量一個人無限多次,這無限多次的成績會呈常態分配,此一常態分配的標準差稱之為(A)標準差(B)測量標準誤(C)差異標準誤(D)變異數。
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