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研究所、轉學考(插大)◆ 世界通史
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110年 - 110 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：世界通史#147193
> 申論題
題組內容
(一) 解釋下列名詞 (每題 10 分)
(4) The Trans-Atlantic Slave Trade
相關申論題
(5) Totalitarianism
#604735
(二) 近東地區是世界宗教的重要發源地，猶太教、基督教，乃至伊斯蘭教都與該地區淵源深厚，並且都以耶路撒冷為其信仰聖地。請說明這三個宗教間的傳承與差異之處。(25 分)
#604736
(三) 從 1492 年的地理大發現，到二戰後的解殖(decolonization)風潮之間，殖民主義(colonialism)影響了歐、美、亞、非、大洋洲之間人群與資源的流動方式，同時也構築了它們彼此間的權力位階。請用臺灣與中國以外的實際歷史案例，闡述殖民主義的起因、影響以及性質。(25 分)
#604737
一、試論晚清戊戌變法運動的背景、主要內容以及失敗之因。
#604738
二、1919 年一戰結束，中國代表團在巴黎和會因山東問題拒簽〈凡爾賽條約〉，進而在中國引發五四運動，並帶動政治、社會與文化變化。試論五四運動的影響，與歷史評價。
#604739
三、清代臺灣發生過非常多次的反抗官府運動，這當中包括了以原住民為主體的「番亂」與以漢人為主體的「民變」；請試自這二類反抗官府事件中各舉一例，申述事件發生的原因、經過及其造成的影響。
#604740
四、日本帝國於 1895 年取得臺灣以後，便面對了臺灣人吸食鴉片成癮的問題；請就初期鴉片政策形成時帝國內部的討論，以及接下來總督府執行政策的過程，說明日本時代臺灣鴉片政策的形成與執行。
#604741
一、試以北方草原民族的視角，析論匈奴帝國在秦漢時期的興衰。(25%)
#604742
二、試述漢唐之間士族鬥鬨興衰的原因。(25%)
#604743
三、余英時認為：「在『君尊臣卑』的原則之下，君權與相權從來就不是平行的，其間也缺乏一種明確的界限。君權是絕對的(absolute)、最後的(ultimate)；相權是孳生的(derivative)，它直接來自皇帝。換言之，與君尊臣卑相應，君權與相權是有上下之別的。」請試從余英時的這個說法出發，說明宋代君權與相權的消長。(25%)
#604744
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