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教育行政學
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106年 - 106 公務升官等考試_簡任_教育行政:教育行政學研究#65907
> 申論題
三、教育在教「人之所以為人」,很多教育學家及教育實務工作者,都主張「全人發展」 的教育,或者「全人教育」,請論述「全人發展」或「全人教育」要將「人」教育成 怎樣的「人」?(25 分)
相關申論題
一、中小企業老闆及政府高級行政官員,常運用「願景領導策略」來經營帶動其主管組 織(單位)的發展,所謂願景領導策略,是三個詞的巧妙設定與行銷:願景(vision)、 任務(mission)及核心價值(core value)。請以自己任職的組織(單位)為例,揭示 「願景領導策略」的具體內容可能是什麼?(25 分)
#263655
二、教育部將於民國 108 年開始實施「十二年國民基本教育課程綱要」,其最大特色在於 以「核心素養」開展「基本能力」,請依您的觀點,論述「素養」與「能力」的共同 元素(來源),及其實際行為表現上的異同?(25 分)
#263656
四、「績效責任」與「圓融有度」都是行政領導經營組織的重要「實踐要領」,請說明「績 效責任」及「圓融有度」的意涵,並列舉其可以運用的「操作事項」。(25 分)
#263658
四、試說明教育評鑑的意義與功能,並針對臺灣當前中小學校務評鑑機制加以 評析。(25 分)
#569553
三、試說明社會情緒學習(Social and Emotional Learning, SEL)的核心概念與 內涵,並說明提升公務人員社會情緒素養的具體做法。(25 分)
#569552
二、試說明教師領導(teacher leadership)的相關模式,以及分析此一模式在中 小學的實際應用。(25 分)
#569551
一、試說明學習型組織的核心概念與內涵,並進一步分析教育行政機關發展學 習型組織的策略與作法。(25 分)
#569550
四、何謂組織變革?組織變革主要的內涵有那些?面對教育行政人員大逃亡, 由組織變革角度提出您的改進建議。(25 分)
#569529
三、何謂方案改變理論?如何建構方案改變理論?試以一目前政策推動的重 要教育政策為例說明。(25 分)
#569528
二、何謂政策工具?主要類型有那些?試舉教育領域一種常用的政策工具說 明之,並評述其優缺點。(25 分)
#569527
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