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教育行政學
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100年 - 100 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育行政學#45435
> 申論題
三、請依據相關法規(如《原住民族教育法》)之規定,析論政府重視原住民族中小學 教育發展的政策取向。(25 分)
相關申論題
一、請闡述領導理論中的「特質論」(trait theory)、「行為論」(behavioral theory) 及「權變論」(contingent theory)三者的主要觀點,並依據上述三種領導理論之觀 點,提供您對教育(學校)行政領導人的建議。(25 分)
#152982
二、請依「教育評鑑」(educational evaluation)的原理與形式,研擬一份「○○縣原住 民重點國民小學教育評鑑計畫」(可自定縣名)。(25 分)
#152983
四、「溝通」(communication)乃行政之必要手段。請析論教育組織內的溝通歷程、可 能障礙以及有效溝通的要領。(25 分)
#152985
四、試說明教育評鑑的意義與功能,並針對臺灣當前中小學校務評鑑機制加以 評析。(25 分)
#569553
三、試說明社會情緒學習(Social and Emotional Learning, SEL)的核心概念與 內涵,並說明提升公務人員社會情緒素養的具體做法。(25 分)
#569552
二、試說明教師領導(teacher leadership)的相關模式,以及分析此一模式在中 小學的實際應用。(25 分)
#569551
一、試說明學習型組織的核心概念與內涵,並進一步分析教育行政機關發展學 習型組織的策略與作法。(25 分)
#569550
四、何謂組織變革?組織變革主要的內涵有那些?面對教育行政人員大逃亡, 由組織變革角度提出您的改進建議。(25 分)
#569529
三、何謂方案改變理論?如何建構方案改變理論?試以一目前政策推動的重 要教育政策為例說明。(25 分)
#569528
二、何謂政策工具?主要類型有那些?試舉教育領域一種常用的政策工具說 明之,並評述其優缺點。(25 分)
#569527
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