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教育行政學
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106年 - 106 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#61234
> 申論題
二、我國於 105 年發布「中華民國教師專業標準指引」，請問教師專業標準之內涵為何？ 其希望達到那些預期效益？（25 分）
相關申論題
一、國家的教育政策會隨著內外在政經社會環境與教育發展趨勢而調整，請問當前臺灣 主要的教育政策方向為何？目前臺灣的教育制度有何特色？請加以申論。（25 分）
#243881
三、系統理論（systems theory）興起於 1960 年以後，在教育行政上有一定的影響力，請 問系統的特性為何？並請提出系統理論的主要論點及其在教育行政上的意涵。（25 分）
#243883
四、臺灣近年來推動大學校院整併與轉型，請問此一政策的緣由和目的為何？請提出影 響大學校院整併、轉型成功之因素有那些？並請提出具體之治理策略。（25 分）
#243884
四、試說明教育評鑑的意義與功能，並針對臺灣當前中小學校務評鑑機制加以 評析。（25 分）
#569553
三、試說明社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）的核心概念與 內涵，並說明提升公務人員社會情緒素養的具體做法。（25 分）
#569552
二、試說明教師領導（teacher leadership）的相關模式，以及分析此一模式在中 小學的實際應用。（25 分）
#569551
一、試說明學習型組織的核心概念與內涵，並進一步分析教育行政機關發展學 習型組織的策略與作法。（25 分）
#569550
四、何謂組織變革？組織變革主要的內涵有那些？面對教育行政人員大逃亡， 由組織變革角度提出您的改進建議。（25 分）
#569529
三、何謂方案改變理論？如何建構方案改變理論？試以一目前政策推動的重 要教育政策為例說明。（25 分）
#569528
二、何謂政策工具？主要類型有那些？試舉教育領域一種常用的政策工具說 明之，並評述其優缺點。（25 分）
#569527
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