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教甄◆生活科技專業
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109年 - 109 新北市立高級中等學校教師聯合甄選:生活科技科#87435
> 申論題
1. 為確保學生操作機具的安全,請以「操作雷射切割機」為例,設計一個檢核表以協 助學生自我檢視是否具備「機具與材料專業知識」、「雷射切割機操作知識」、「其他 安全使用規範」等事項。(備註:檢核表所設計的檢核項目請以 10 題為上限。)
相關申論題
二、作圖題:8%。 1. 請將下列三視圖轉換為立體圖:
#353742
三、配合題:8%,每題 4 分。(請自行於答案卷上將 A、B 列之編號列出) 1. 請將 A 列中「金屬加工機」與其在 B 列中「對應的刀具與工件關係」進行相連配對:
#353743
2. 請將 A 列中「汽車主動安全科技」與其在 B 列中「對應的主要功能」進行相連配對:
#353744
(1) 生活科技於普通型高中階段所開設的加深加廣選修課程中,屬「單科」規劃之 課程為何?(2 分)屬「領域」共同規劃之課程為何?(4 分)
#353745
(2) 高中工程設計與實作中所強調的「工程設計流程之重要步驟」,除了界定問題 與發展方案的原則之外,另外還包含哪 3 個與國中的「設計流程之重要步驟」 有所區隔的重要步驟?(9 分)
#353746
2. 請繪出橋式整流器的電路圖(9 分),並以所繪製的電路圖說明為何橋式整流器可以 全波整流?(6 分)
#353747
2. 假設妳/你任教 6 個班級、每班有 35 位學生,妳/你所設計的一個作業活動中,每位 學生需使用 1 片 120 120 10(mm)的木板材料,並在木板內部 100 100(mm) 的 4 個頂點上需各鑽 1 個 10(mm)的圓孔。請說明妳/你將如何有效率地在「生活 科技專科教室」為 6 個班級的學生進行該項教材準備工作?
#353749
9. 現有一座溫室,為改善通風換氣,裝設 1 台大型風扇,使用220V交流電驅動,並以 Arduino 板控制此風扇每小時進行(抽風 10 分鐘→停止 20 分鐘→排氣 10 分鐘→停止 20 分鐘)的循環,請以此說明畫出風扇運作電路配線圖。(15 分)說明 1:提供模組化零件:Arduino 電路板 1 片(程式碼已經寫入完成);5V 1 路繼電器模組,需要幾個取決於電路設計,也許不必全部用上,但上限為 4 個。說明 2:Arduino 板程式碼(正反轉代表之抽風或排氣不是重點,重點是轉向要相反)說明 3:其他電路零件如電源、電線…等請自行補充繪製。說明 4:電路配線圖請合乎電路繪圖原則。說明 5:整體電路須能正確運作,依完成度給分。
#573651
8. 機器學習是人們在實踐人工智慧這個目標時所提出的其中一種方式,機器學習若細分為監督式學習 (Supervised Learning)、非監督式學習 (Unsupervised Learning) 與增強式學習 (Reinforcement Learning),其特色分別為何?(5分)
#573650
7. 智慧建築八大評估指標系統為何?(4分)
#573649
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