2. 探究式教學(inquiry teaching)

二、申論題：(每小題20分，共80分) 1. 為了讓全台灣的環島公路網串連起來，利於交通運輸和旅行，開通台灣「台26線」成了交通部極力促成的建設。而這條待開發的路線上，「旭海-觀音鼻-南田」這一段被稱為「阿塱壹古道」。如眾所皆知的，公路的開發不僅讓古道所代表的人文史蹟消失，沿線的生態和地質景觀也將受到一定的衝擊和破壞。面對「交通便捷、經濟和觀光的開發、環境生態和人文史蹟的保護」之間的衝突，請問你的看法是什麼？又你覺得科學教育的從事者可以做什麼呢？