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教甄◆生活科技專業
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103年 - 國立桃園高中103學年度第1次教師甄選 生活科技科#16093
> 申論題
3、請規劃生活科技特色課程單元活動八節。 說明重點為:(10%) (1)課程理念 2% (2)教學目標 1% (3)迷思概念 1% (4)教學策略 4% (5)評量方法 2%
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1、 車子馬力規格標示如為 105 HP/5800 RPM,其表示何意?
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1、請以”30x60x1 公分”板材製作製造科技參考教具,以供高一學生製作,此作業學生需在課堂中獨立完成。 說明重點為:(15%) (1) 設計概念 3% (2) 說明使用情境二個 2% (3) 教具機能簡介二點 2% (4) 發展草圖二個 2% (5) 徒手繪製教具三視圖 2% (6) 徒手繪製立體圖一個 2% (7) 列出製作此作品所需工具清單 2%
#11057
2、請提出 30 秒學校宣傳短片企劃.作為傳播科技課程教材。 說明重點為:(15%) (1)主標題 2%副標題 2%故事大綱 4% (2)以火柴人繪製 20~40 格短片分鏡 5% (3)各分鏡旁需註明影像與聲音的拍攝或後製重點 2%
#11058
4、試提出生活科技 2 學分課程規畫。 說明重點為:(10%) (1) 每周兩節共 18 週課程規畫表 4% (2) 以心智圖繪製學生能力指標 2% (3) 校內.外課程推廣模式 2% (4) 寫給家長、學生的話 2%
#11060
9. 現有一座溫室,為改善通風換氣,裝設 1 台大型風扇,使用220V交流電驅動,並以 Arduino 板控制此風扇每小時進行(抽風 10 分鐘→停止 20 分鐘→排氣 10 分鐘→停止 20 分鐘)的循環,請以此說明畫出風扇運作電路配線圖。(15 分)說明 1:提供模組化零件:Arduino 電路板 1 片(程式碼已經寫入完成);5V 1 路繼電器模組,需要幾個取決於電路設計,也許不必全部用上,但上限為 4 個。說明 2:Arduino 板程式碼(正反轉代表之抽風或排氣不是重點,重點是轉向要相反)說明 3:其他電路零件如電源、電線…等請自行補充繪製。說明 4:電路配線圖請合乎電路繪圖原則。說明 5:整體電路須能正確運作,依完成度給分。
#573651
8. 機器學習是人們在實踐人工智慧這個目標時所提出的其中一種方式,機器學習若細分為監督式學習 (Supervised Learning)、非監督式學習 (Unsupervised Learning) 與增強式學習 (Reinforcement Learning),其特色分別為何?(5分)
#573650
7. 智慧建築八大評估指標系統為何?(4分)
#573649
6. 綠建築九大評估指標系統(EEWH)為何?(4分)
#573648
5. 在電子實作中常使用電晶體(BJT)作為電子開關。請說明當電晶體運作在飽和區(Saturation Region)與截止區(Cut-off Region)時的狀態差異,並說明為何不讓其運作在放大區?(5分)
#573647
4. 在齒輪組傳動中,若主動齒輪(A)的齒數為 20 齒,帶動從動齒輪(B)的齒數為 60 齒,請計算其速比(Speed Ratio)與扭矩(Torque)的變化關係。若 A 輪轉速為1200rpm,請計算 B 輪轉速為何?(4分)
#573646
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