3.近年教育主管機關積極推動 SEL(社會情緒學習)，強調培養學生自我覺察、人際互動與負責任決定等能力。SEL 並非獨立課程，而應融入各領域教學。請以高中「公民與社會」課程為例，從社政、法律或經濟主題擇一，說明 SEL 融入課程設計、教學活動與學習評量之方式，並分析其教育意義。