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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險經營#138272(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:人身保險概論#138269(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保理論與實務#138268(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保醫務常識#138267(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司從業人員_甄試試題_第10階-助理技術員-電力、電務:電子學概要#138261(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題:數學科#138235(15題)

【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階:作文#138233(1題)

115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙):鐵路運輸學概要#138231(50題)

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21 依司法院釋字第 392 號解釋意旨,下列何者非屬於狹義司法權之範圍? (A)檢察官傳喚被告 (B)法官命限制住居 (C)法院核發通訊監察書 (D)公務員懲戒委員會為減俸處分

19.大班的李老師說: 「老師一看到教室的樣子,老師的臉就要結冰了!」小明聽到馬上說: 「哇!教室很冷,老師不會動了。」顯示小明處於下列何種語言發展階段? (A)自創詞彙的隱喻階段 (B)比喻性語言的明喻階段 (C)比喻性語言的快速發展階段 (D)字面解釋的象徵性階段

11. 以下詩作與所詠之植物對應有誤的是? (A) 李商隱:「暗暗淡淡紫,融融冶冶黃。陶令籬邊色,羅含 宅裡香。」:菊花。 (B) 路德延:「一種靈苗異,天然體性虛。葉如斜界紙,心似 倒抽書。」:芭蕉。 (C) 鄭板橋:「一節復一節,千枝攢萬葉。我自不開花,免撩 蜂與蝶。」:竹 。 (D) 王維:「綠艷閒且靜,紅衣淺復深。花心愁欲斷,春色豈 知心。」:蘭花。

37. 上述四條資料,年代相同的是哪兩則? (A)甲丁 (B)乙丙 (C)甲乙 (D)乙丁

38.承上題,對於以上四則資料的說明,下列何者正確?(A)資料甲中的「異史氏」,是當代學者王士禛對故事主題做出的評點。(B)資料乙透過雪夜訪友的故事,表現名教與自然衝突下的滑稽行為。(C)資料丙中盧生的自我期許,反映了當時知識分子重視家族的意識。(D)資料丁所記彗星軼聞,表現了中國古代已具備嚴謹的天文學知識。

31 有學者主張,因為我國侵權行為法及損害賠償制度,許多規定繼受自德國法,因此在解釋相關法律時,需參照德國法之規定進行解釋。此一解釋方法,係屬下列何者? (A)文義解釋 (B)歷史解釋 (C)機關解釋 (D)比較法解釋