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身心障礙升大專-數甲
身心障礙升大專-英文
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最新試卷
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中數學科#139341(16題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:數學科#139339(17題)
115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139324(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中歷史科#139323(7題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322(4題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二):資訊科技#139321(50題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)
115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(一):物理(B)#139318(50題)
115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139317(40題)
最新試題
40. 螺紋標註 「Tr20 × 4」為 (1) 鋸齒形螺紋 (2) 梯形螺紋 (3) 自攻螺紋 (4) 推拔管螺紋。 (A)鋸齒形螺紋 (B)梯形螺紋 (C)自攻螺紋 (D)推拔管螺紋
39. 下圖圓柱車削前直徑為(1) 47.5 mm (2) 48 mm (3) 45.08 mm (4) 48.2 mm。 (A)47.5 mm (B)48 mm (C)45.08 mm (D)48.2 mm
38. 下圖表面織構符號中「○」表示 (1) 不得去屑加工 (2) 不限定是否去屑加工 (3) 刀痕成同心圓狀 (4) 封閉輪廓全周表面。 (A)不得去屑加工 (B)不限定是否去屑加工 (C)刀痕成同心圓狀 (D)封閉輪廓全周表面
最新申論題
2. 乙所指的「燎原之火」是什麼? (2分)
1. 甲、丙、丁分別為哪三國的代表? (各2分,共6分)
2. 在10個字之內說明乙時期人民「故意析產分家」的動機為何? (2分)
最新課程
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
數位科技概論
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何東霓
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提供給高職在學、升學的教學資源~ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習! 本課程會使用自編...
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責任中心
描述:
責任中心 為了達到激勵的目標、績效的評估及預算的編列,責任中心制度於是產生。 (1)成本中心: 成本為部門...
營運週期
描述:
營運週期從支付購買存貨現金起算 ->營業週期=售貨天數 + 收款天數 營運週期越短,營運資金被呆滯的時間越久...
函數分類
描述:
函數分線型與非線型
最新討論
10 依司法院大法官解釋,關於全民健康保險制度,下列敘述何者正確? (A)強制繳納保費,牴觸憲法比例原則 (B)對無力繳納保費者,得拒絕健保給付 (C)未繳保費者,得加徵滯納金 (D)已加入公務人員保險者,得免加入全民健康保險
40 依照警察偵查犯罪手冊之規範,有關偵辦重大案件的處置,下列敘述何者錯誤? (A)偵辦重大案件之需要,依其性質為專案情報諮詢布置 (B)破獲重大刑案,應立即通報警政署刑事警察局偵防犯罪指揮中心 (C)重大刑案逾 3 日未破案者,應由機關主管親自或指派人員給予被害人慰問 (D)重大刑案發生後不能即時獲得線索予以偵破,而必須有關單位協助時,得成立專案小組
31. 趙老師採合作學習教學法以提高學習成效。在分組與成績評比上,決定以個人的 「進步分數」作為團隊成績評量的依據。此一做法屬於下列哪一種合作學習教學 法? (A)拼圖法(jigsaw) (B)團體探究法(group investigation) (C)小組遊戲競賽法(teams-games-tournament) (D)學生小組成就區分法(student teams-achievement division)
4 下列何者不是代理人理論所關注的問題?(A)道德風險 (B)集體行動邏輯 (C)逆向選擇 (D)資訊不對稱
26.關於偏光顯微鏡結構的敘述,下列何者錯誤? (A)偏光濾光鏡安裝在光源之上 (B)分析器安裝在物鏡與目鏡之間 (C)補色鏡安裝在偏光濾光鏡與分析器之間 (D)偏光濾光鏡與分析器平行
2.大中是七年級的身心障礙學生,智力正常,全身肌肉萎縮,完全依賴他人協助行動、進食、穿衣、如廁;能理解日常生活指令,但口語表達困難。試列舉大中可能需要的四項教育輔具(4分),並分別針對各輔具列出一項設備及其使用理由(6分)。