最新資料

高考◆理综◆广东省

高考◆理综◆山东省

高考◆理综◆河南省

115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階授信人員專業能力測驗試題：授信實務#138109(80題)

115年 - C 程式設計與APCS#138108(48題)

115年 - 台灣金融研訓院第47屆初階授信人員專業能力測驗試題：授信法規#138107(50題)

115年 - 高中進階程式設計與APCS#138084(31題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：國文科#138080(10題)

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：數學科#138079(16題)

115年 - 115-1 國立新竹高中_教師甄選試題：國文科#138078(11題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：數學科#138077(19題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題：生物科#138076(24題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題：物理科#138075(28題)

40. 螺紋標註 「Tr20 × 4」為 (1) 鋸齒形螺紋 (2) 梯形螺紋 (3) 自攻螺紋 (4) 推拔管螺紋。 (A)鋸齒形螺紋 (B)梯形螺紋 (C)自攻螺紋 (D)推拔管螺紋

39. 下圖圓柱車削前直徑為(1) 47.5 mm (2) 48 mm (3) 45.08 mm (4) 48.2 mm。 (A)47.5 mm (B)48 mm (C)45.08 mm (D)48.2 mm

38. 下圖表面織構符號中「○」表示 (1) 不得去屑加工 (2) 不限定是否去屑加工 (3) 刀痕成同心圓狀 (4) 封閉輪廓全周表面。 (A)不得去屑加工 (B)不限定是否去屑加工 (C)刀痕成同心圓狀 (D)封閉輪廓全周表面

2. 乙所指的「燎原之火」是什麼？ (2分)

1. 甲、丙、丁分別為哪三國的代表？ (各2分，共6分)

2. 在10個字之內說明乙時期人民「故意析產分家」的動機為何？ (2分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

不得任用限制

描述：公務人員考試法第十二、二十二條 公務人員任用法第二十八條

公務人員保障法復審

描述：公務人員保障法第九十四條 申訴 公務人員保障法第四條 公務人員保障法第七十八條 公務人員保障法第七十...

【高中學測公民】社政篇 (下)

課程：高中公民
章節：高中學測公民

描述：社政篇 III◆ 國家形成◆ 政府組成◆ 單元穿插精選試題演練社政篇 IV◆ 選舉制度與政治參與◆ 民主治理◆ 全球化◆...

21. 有關被子植物有性生殖作用的敘述，下列何者錯誤？ (A) 風媒花在雌蕊柱頭上的特徵為柱頭較大，多形成羽狀，延伸出花朵外捕捉花粉 (B) 雄蕊具花粉粒，為花粉母細胞經減數分裂後形成四個小孢子，再發育為花粉粒 (C) 雌蕊中的子房含胚珠，胚珠內具有一個大孢子母細胞，經減數分裂後僅產生一個成 熟的大孢子，再經有絲分裂形成一個卵及一個極核 (D) 受精時由花粉粒內一個精子與卵結合形成合子(zygote)，另一個精子與極核形成胚 乳核，後續發育為胚乳(endosperm)

22. 正義國中的班級中，有兩位學生引起導師的關注。一位是成績優異、來自大學教授家庭的學生小美；另外一位是課業落 後、來自單親家庭的小宇。江老師在課堂上，對兩位學生都一視同仁，給予正向的肯定和鼓勵。老師沒有因為兩位學生 的家庭背景和成績差異而給予差別對待，甚至在小宇學業上或生活上遭遇挫折和失敗的時候，給予更多的鼓勵、陪伴和 關愛。江老師認為，教育的本質是讓每位學生都能感受到被理解、關愛、尊重和支持。 請問：江老師的教育理念，較符合下列哪一位教育哲學家的哪一項核心理念？ (A) 斯普朗格(E. Spranger)教育愛 (B) 盧梭(J.-J. Rousseau)自然主義教學 (C) 德希達(J. Derrida)延異(différance)的教育觀 (D) 杜威(J. Dewey)經驗主義。

28. 在社會學習領域課程綱要中提到：「因果、互動、結構是分析歷史變遷的重要概念。」此一敘述所表徵的是下列何者？ (A)通則(generalization) (B)事實(fact) (C)概念(concept) (D)理論(theory)

1.若一藥物是某受體（receptor）的非競爭性拮抗劑（noncompetitive antagonist），則有關該藥物藥理性質之敘述，下列何者最適當？ (A)應會與該受體作用劑（agonist）競爭相同的結合位點，可使該受體作用劑（agonist）的EC50改變 (B)應會與該受體進行不可逆的共價鍵結合（covalent binding），可使該受體作用劑（agonist）的 EC50改變 (C)若該藥物屬不可逆拮抗劑，當過量中毒時，可透過增加該受體作用劑（agonist）的劑量而解毒 (D)若該藥物屬不可逆拮抗劑，其作用期間（duration of action）主要取決該受體的代謝速率 （turnover rate）

4 下列何者不是代理人理論所關注的問題？(A)道德風險 (B)集體行動邏輯 (C)逆向選擇 (D)資訊不對稱

5. 下列有關傳染病及其傳染途徑的敘述，何者正確？①禽流感-飛沫傳染②腸病毒-接觸感染③登革熱-病媒感染④肺結核-空氣傳染⑤梅毒-接觸傳染⑥諾羅病毒-病媒傳染⑦SARS空氣傳染 (A)①②③④⑥ (B)②③④⑤⑦ (C)①③④⑤⑥ (D)①②③④⑤