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115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中部:地球科學科#138664(13題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:地球科學科#138663(16題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:歷史科#138662(11題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:公民科#138661(18題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:地理科#138660(19題)
115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題_一般行員(含原住民組、身心障礙組)、銀行業務經驗行員:(1)會計學概要(2)貨幣銀行學概要(3)銀行法概要(4)票據法概要 (5)洗錢防制法及相關法規#138659(70題)
115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試:化學科#138658(50題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題:國文科#138657(6題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:輔導科#138656(8題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:國文科#138655(9題)
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40. 下列有關警械許可定製售賣持有管理辦法之敘述,何者有誤? (A)警械許可定製售賣持有管理辦法規定得申請許可定製、售賣、持有之警械以警棍、警鐸、電氣警棍(棒)(電擊器)、防暴網為限。 (B)警械許可定製售賣持有管理辦法所稱廠商不以公司為限。 (C)未僱用警衛之金銀珠寶業者,其負責人得依前項規定申請許可購置電氣警棍(棒)(電擊器)、防暴網。 (D)警械執照應每2年換領1次,持有人應隨身攜帶,並不得轉讓或借與他人使用,如有毀損、遺失或滅失,應即向直轄市、縣(市)政府警察局申請補發。
39. 有關警察人員執行職務依警械使用條例規定,使用警械致第三人受傷或死亡者,其醫療費、慰撫金及喪葬費給付情形,依下列何者有誤? (A)因受傷或身心障礙死亡者,依規定補足一次慰撫金差額,並支付喪葬費,總額以280萬為限。 (B)受傷者:除支付醫療費外,並給與慰撫金,最高以新臺幣五十萬元為限。 (C)死亡者:除給與一次慰撫金新臺幣二百五十萬元外,並核實支付喪葬費,最高以新臺幣三十萬元為限。 (D)死亡者之慰撫金、喪葬費由其繼承人具領,其具領順序依民法繼承編之規定。
38. 警察人員應依警械使用條例之規定,使用警械,下列針對責任敘述,何者有誤? (A)使用警械為行政上事實行為之強制措施,自屬行政處分,故有其救濟之訴願及行政訴訟。 (B)依據警械使用條例使用警械,為警察人員之法定職權,係屬依法令之行為。 (C)警察人員未依警械使用條例,使用警械,依其行為負有不同責任,且政府亦負相當之賠償責任。 (D)警察人員執行職務違反本條例使用警械規定,因而致人受傷、死亡或財產損失者,由各該級政府支付醫療費、慰撫金、補償金或喪葬費;其出於故意之行為,各該級政府得向其求償。
最新申論題
(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭?
(1)你對單親家庭的看法。
(2)你會用什麼方法在家長和導師之間建立溝通的管道?
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108課綱【必修地科】
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康兆博(Jasper Kang)
簡介:
本課程供大家深入學習地球科學使用,若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義,雖以必修地科為基本...
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4-3 大氣的水平運動
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【大氣之奇妙】
描述:
簡單來說就是風是如何運動的,我們一起來探究吧!
4-4 判讀天氣圖
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【大氣之奇妙】
描述:
要怎麼讀天氣圖呢?這章節來教教大家如何從天氣圖中預測天氣以及其中的判讀方式!
5-2 海水的運動
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【海洋之迷人】
描述:
海水的運動有什麼?從最為人知的海浪開始,我們將會講到3個海水的運動。
最新討論
56.比較電子射束在水假體與在水/軟木組合的假體中同樣深度的劑量,下列敘述何者正確? (A)在水/軟木交接處,由於散射減少,其劑量將比在水假體中較低 (B)在軟木深處,其劑量由於衰減較小,劑量會比在水假體中較低 (C)在水/軟木交接處,由於未達到電子平衡,其劑量將比在水假體中較低 (D)在水中與在軟木的衰減比值,和兩者的電子密度比值成正比關係
8 下列有關集會遊行「許可制」與「報備制」之敘述,何者正確? (A)「許可制」乃對先前禁止的解除,有稱為「原則同意、例外禁止」 (B)「報備制」乃對先前禁止的解除,有稱為「原則禁止、例外同意」 (C)「許可制」須待主管機關的明確許可處分始得舉行;「報備制」則只須提出申報即可舉行 (D)「許可制」係對人民集會遊行之規制措施;「報備制」則否
46. 有關課程教育學者的主張或事蹟,下列配對何者正確?(A)教師即研究者-泰勒(R. Tyler)(B)美國課程評鑑之父-古德萊德(J. Goodlad)(C)教師即行動研究者-艾利奧特(J. Elliott)(D)經驗課程-史登豪斯(L. Stenhouse)
20. 嘉恩在完成一次個人專題報告後,收到老師回饋的成績評核表。除了總成績外,老師還針對「資料蒐集」、「邏輯組織」、「表達技巧」和「創意呈現」等項目給予具體的分數與文字描述,例如:「資料蒐集:4 分—能使用多元來源,資料整理有條理」、「表達技巧:3分— 能清楚說明重點,但語調略顯緊張」。請問,老師最有可能是使用了下列哪一種學習評量設計? (A)標準化測驗(Standardized Assessment) (B)評量規準表(Rubric-Based Assessment) (C)常模參照評量(Norm-Referenced Assessment) (D)非正式觀察紀錄(Informal Observation)
21. 教育部將民國 103 年定為「美感教育年」開始積極推動美感教育,落實學生對美的體驗與實踐。下列哪位學者最早提出「美育」(aesthetic education)的概念,主張「人唯有透過美感教育,才能使得人類的感性、理性與精神性動力,獲得整體和諧的開展,以造就完美人格, 進而促進和諧社會之建立。」? (A)康德(I. Kant) (B)席勒(Friedrich Schiller) (C)阿德勒(M. Adler) (D)馬勒席爾(M. Mothersill)
1 哪種單元操作用於液體和固體分離? (A) 萃取 (B) 蒸餾 (C) 乾燥 (D) 過濾