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台電◆行政學概要
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115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政(選試英文)、一般行政(選試日文):經濟學概要#138963(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:流體力學#138962(5題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計(選試英文):統計學概要#138961(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政:統計學#138960(12題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:機械製造學#138959(7題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程(選試英文):外國文(英文)#138958(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理:資通網路與安全概要#138957(10題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別:英文#138956(50題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程(選試英文):基本電學#138955(5題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計(選試英文):統計實務概要#138954(12題)
最新試題
40. 下列有關警械許可定製售賣持有管理辦法之敘述,何者有誤? (A)警械許可定製售賣持有管理辦法規定得申請許可定製、售賣、持有之警械以警棍、警鐸、電氣警棍(棒)(電擊器)、防暴網為限。 (B)警械許可定製售賣持有管理辦法所稱廠商不以公司為限。 (C)未僱用警衛之金銀珠寶業者,其負責人得依前項規定申請許可購置電氣警棍(棒)(電擊器)、防暴網。 (D)警械執照應每2年換領1次,持有人應隨身攜帶,並不得轉讓或借與他人使用,如有毀損、遺失或滅失,應即向直轄市、縣(市)政府警察局申請補發。
39. 有關警察人員執行職務依警械使用條例規定,使用警械致第三人受傷或死亡者,其醫療費、慰撫金及喪葬費給付情形,依下列何者有誤? (A)因受傷或身心障礙死亡者,依規定補足一次慰撫金差額,並支付喪葬費,總額以280萬為限。 (B)受傷者:除支付醫療費外,並給與慰撫金,最高以新臺幣五十萬元為限。 (C)死亡者:除給與一次慰撫金新臺幣二百五十萬元外,並核實支付喪葬費,最高以新臺幣三十萬元為限。 (D)死亡者之慰撫金、喪葬費由其繼承人具領,其具領順序依民法繼承編之規定。
38. 警察人員應依警械使用條例之規定,使用警械,下列針對責任敘述,何者有誤? (A)使用警械為行政上事實行為之強制措施,自屬行政處分,故有其救濟之訴願及行政訴訟。 (B)依據警械使用條例使用警械,為警察人員之法定職權,係屬依法令之行為。 (C)警察人員未依警械使用條例,使用警械,依其行為負有不同責任,且政府亦負相當之賠償責任。 (D)警察人員執行職務違反本條例使用警械規定,因而致人受傷、死亡或財產損失者,由各該級政府支付醫療費、慰撫金、補償金或喪葬費;其出於故意之行為,各該級政府得向其求償。
最新申論題
(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭?
(1)你對單親家庭的看法。
(2)你會用什麼方法在家長和導師之間建立溝通的管道?
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三、混合研究方法
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四、實驗研究
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五、行動研究
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【社工師考試】社會工作研究方法|考試重點|答題技巧
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最新討論
22. It is necessary to ______ potential dangers before selling your product. (A) look to (B) look from (C) look into (D) look away
14.班級幹部草擬班級公約草稿,準備提交到次日的班會中議決,導師在一旁聆聽他們的討論。下列哪一位幹部的看法較不適切,需要導師給予建議? (A)班長:屬於校規、例行事務或個人基本行為規範等項目,不需要列入班規 (B)風紀股長:重要的班規事項應該在不同條目中多次重複出現,以達到強調的效果 (C)副班長:班規是正式的規範,不要使用嬉鬧搞笑的文句呈現,同學才會重視與遵守 (D)學藝股長:班規應廣泛涵蓋同學的班級日常生活行為,但條目不宜過多,以 5 至 7條為佳
24.製造業者對於臨床試驗用醫療器材之批次製造紀錄,應於臨床試驗完成後或於產品完成後保存至少幾年,二 者以期間較長者為準? (A)1 (B)2 (C)3 (D)5
9. 關於比例-積分-微分控制之敘述,下列何者不正確?(A) 以比例控制器為主(B) 積分控制器能消除靜態偏差(C) 微分控制器能實現超前控制的優點(D) 微分控制的最大靜態偏差較小,動態精度低
5. 公文是機關間溝通的正式文書,必須依據身份層級使用正確的期望用語。下列關於公文期望用語的情境敘述,何者使用完全正確? (A)下級對上級請求核備時,結尾使用「請 查照」 (B)上級要求下級妥善運用經費時,結尾使用「請 鑒核」 (C)屬員對上級提出建議或請示時,結尾使用「請 希辦理」 (D)同級機關期望對方辦理並回覆時,結尾使用「請 辦理見復」
(1) 舉出在教育過程中,文化資本造成階級再製的兩項原因。(6分)