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115年 - 115 臺灣港務股份有限公司_新進從業人員甄試_資訊工程 :資通安全#138222(8題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰音樂科#138221(29題)
115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220(8題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務 第10階-助理站務員-運務(產學合作) 第10階-助理事務員-運務:鐵路法#138219(50題)
115年 - 115-1 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:化學科#138218(42題)
115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試:生物學#138217(50題)
115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試:英文#138216(50題)
115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試:化學 (含普通化學、有機化學)#138215(50題)
115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試:國文#138214(50題)
115年 - 115 高雄中學正式教師甄選試題:數學科#138213(15題)
最新試題
關於作業系統(Operating System)的資源與記憶體管理機制,下列哪些敘述是正確的? (A)緩衝區(Buffer):主要配置於實體記憶體(RAM)中作為暫存媒介,協調 CPU 處理速度與低速外部設備(如磁碟或印表機)間的傳輸速率差異。 (B)虛擬記憶體(Virtual Memory):允許程式定址空間大於實際物理記憶體,其運作本質是將部分輔助儲存空間(如硬碟)作為物理記憶體的延伸,以支援大型程式執行。 (C)多元處理(Multi-processing):指系統將所有工作任務拆分為微小片段,並限制在單一的 CPU 核心內輪流完成運算,以確保資料的運作順序。 (D)中斷機制(Interrupt):為維護系統穩定,硬體設備發出請求後,必須等待 CPU 完整執行完當前應用程式的運算週期,才能獲得處理權限。
Fiona 為了強化電商平台的資料安全,她正與技術團隊討論如何針對會員個資與交易封包進行加密處理。根據對稱式與非對稱式加密的特性比較,下列哪些敘述是正確的? (A)當需要針對伺服器內大量的商品圖檔與歷史訂單進行快速加密時,選擇對稱式加密較為合適,因為其加密速度快,適合處理大規模資料。 (B)在多方通訊的情境下,非對稱式加密能有效解決金鑰管理問題,使用者只需妥善保管自己的私鑰,並將公鑰自由分發給任何需要傳送加密訊息給他的人。 (C)非對稱式加密的缺點在於金鑰管理極其困難,因為每增加一位不同的通訊對象,系統就必須為該對象維護一把獨有的專屬金鑰,導致金鑰總數隨用戶量激增。 (D)對稱式加密的優勢在於運算邏輯簡單且速度快;而非對稱式加密雖然運算複雜且較慢,但能解決金鑰傳輸安全問題。
Alex 是一位跨境電商創辦人,他正試圖導入多種生成式 AI(Generative AI)工具以優化營運流程。關於他所接觸到的工具特性、分類與技術風險,下列哪些敘述是正確的? (A)當 Alex 需要撰寫多國語言商品描述、產出客服對話劇本或進行長篇市場報告摘要時,可採用 ChatGPT、Claude 或 Gemini 等文字生成工具。 (B)Midjourney 與 DALL-E 屬於圖像生成工具,其核心技術在於將抽象的文字描述轉化為具體的視覺影像,在技術分類上屬於文字轉圖像(Text to Image)應用。 (C)若 Alex 的開發團隊使用 GitHub Copilot,該工具能透過分析上下文自動補全程式碼、撰寫註解或修正邏輯錯誤,這在分類上屬於程式碼生成,能有效提升軟體開發效率。 (D)生成式 AI 若產出看似合理但與事實不符的資訊,稱為幻覺(Hallucination),這主要是因為輸入提示詞(Prompt)長度不足導致的運算溢位或硬體存取錯誤,通常只要增加指令字數即可完全消除此現象。
最新申論題
4. 請問「物聯網(IoT)」的三層架構為何?並請簡述其意義及功能。
3. 請詳細說明什麼是資訊安全三要素?
2. 何謂資料隱碼(SQL Injection)?如何避免其發生?
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各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台,相信點入的大家,對生物部分的學測內容是具有需求的,希...
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家族治療
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家族治療取向
?四技二專 專業科目 色彩原理?
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沒日沒夜的整理出來的筆記精華~
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5.「眼睛的功能不同於照相機,而耳朵的功能不同於錄音機,視而不見、聽而 不聞的 例子,常發生在課堂上,如果學生對於老師所提供訊息未加留意,那麼 就算聽過也 一下子就全忘了。」根據以上敘述,下列何者不是教師進入課堂時 應優先考量的教學 事項? (A)變化教學情境:使用多媒體吸引學生的注意力 (B)形成求知心態:針對課程內容,老師提問有趣的問題 (C)配合學生經驗:從單元中提取學生最關心的問題與學生互動 (D)提供教材內容:以教材為媒介,老師開始明確地講解教材內容
3. 下列選項「」中的國字,何組前後相同? (A)針「ㄅㄧㄢ」時弊/「ㄅㄧㄢ」辟入裡 (B)道路「ㄊㄢ」方/ 下肢「ㄊㄢ」瘓 (C)大「ㄑㄧˋ」晚成/君子不「ㄑㄧˋ」 (D) 「ㄓㄨㄥ」鳴鼎食/「ㄓㄨㄥ」靈毓秀。
4 予甚自愧,方予少時,嘗有志於出遊天下,顧以學未成而不暇。及年壯可出,而四方兵起,無所投足。逮今聖主興而宇內定,極海之際,合為一家,而予齒益加耄矣。 欲如庭學之遊,尚可得乎?(宋濂〈送天臺陳庭學序〉) 上述宋濂所言情事,下列何者形容最為貼切? (A)念茲在茲 (B)事過境遷 (C)優柔寡斷 (D)時不我與
1. 下列各組語詞「 」內的字,讀音哪一個正確? (A)「蛤」蠣 ㄍㄜˇ (B)「載」具 ㄗㄞˋ (C)骨「髓」 ㄙㄨㄟˊ (D)「混」合 ㄏㄨㄣˇ
37. 根據上文,阻礙作者品嘗綠竹筍的因素,下列何者最合適? (A)未能買到產地的綠竹筍 (B)因菜婦有意刁難而導致 (C)時節不符後又覺得昂貴 (D)因品種產量稀少將消逝
39. 關於上文中的寫作技巧說明,下列何者最合適? (A)運用類疊,凸顯綠竹筍獨特的風味 (B)運用誇飾,表達對童年記憶的執著 (C)運用排比,呈現各品種竹筍的差異 (D)運用感嘆,透露對自我生命的感慨