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三等◆營建法規

三等◆人類行為與發展

專技◆植物病害診斷鑑定與防治學

115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：投信投顧相關法規（含自律規範）#138682(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰化學科#138681(75題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：資訊科#138680(43題)

115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題：英文#138679(50題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選試題︰化學科#138678(32題)

【已刪除】115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：數學科(重複)#138677(18題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：體育科#138676(37題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試︰數學科#138675(18題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：國文科#138674(8題)

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：數學科#138673(22題)

複選題36. 關於作業系統(Operating System)的資源與記憶體管理機制，下列哪些敘述是正確的？ 告 (A)緩衝區(Buffer) ：主要配置於實體記憶體(RAM)中作為暫存媒介，協調 CPU 處 理速度與低速外部設備(如磁碟或印表機)間的傳輸速率差異。 (B)虛擬記憶體(Virtual Memory) ：允許程式定址空間大於實際物理記憶體，其運作本 質是將部分輔助儲存空間(如硬碟)作為物理記憶體的延伸，以支援大型程式執行。 (C)多元處理(Multi-processing)：指系統將所有工作任務拆分為微小片段，並限制在 單一的 CPU 核心內輪流完成運算，以確保資料的運作順序。 (D)中斷機制(Interrupt) ：為維護系統穩定，硬體設備發出請求後，必須等待 CPU 完 整執行完當前應用程式的運算週期，才能獲得處理權限。

複選題35. Fiona 為了強化電商平台的資料安全，她正與技術團隊討論如何針對會員個資與交易封 包進行加密處理。根據對稱式與非對稱式加密的特性比較，下列哪些敘述是正確的？ (A)當需要針對伺服器內大量的商品圖檔與歷史訂單進行快速加密時，選擇對稱式加 密較為合適，因為其加密速度快，適合處理大規模資料。 (B)在多方通訊的情境下，非對稱式加密能有效解決金鑰管理問題，使用者只需妥善保 管自己的私鑰，並將公鑰自由分發給任何需要傳送加密訊息給他的人。 (C)非對稱式加密的缺點在於金鑰管理極其困難，因為每增加一位不同的通訊對象，系 統就必須為該對象維護一把獨有的專屬金鑰，導致金鑰總數隨用戶量激增。 (D)對稱式加密的優勢在於運算邏輯簡單且速度快；而非對稱式加密雖然運算複雜且 較慢，但能解決金鑰傳輸安全問題。

複選題34. Alex 是一位跨境電商創辦人，他正試圖導入多種生成式 AI(Generative AI)工具以優 化營運流程。關於他所接觸到的工具特性、分類與技術風險，下列哪些敘述是正確的？ (A)當 Alex 需要撰寫多國語言商品描述、產出客服對話劇本或進行長篇市場報告摘要 時，可採用 ChatGPT、Claude 或 Gemini 等文字生成工具。 (B)Midjourney 與 DALL-E 屬於圖像生成工具，其核心技術在於將抽象的文字描述轉 化為具體的視覺影像，在技術分類上屬於文字轉圖像(Text to Image)應用。 (C)若 Alex 的開發團隊使用 GitHub Copilot，該工具能透過分析上下文自動補全程式碼 第 4 頁/共 8 頁  、撰寫註解或修正邏輯錯誤，這在分類上屬於程式碼生成，能有效提升軟體開發效率。 (D)生成式 AI 若產出看似合理但與事實不符的資訊，稱為幻覺(Hallucination) ，這主 公 要是因為輸入提示詞(Prompt)長度不足導致的運算溢位或硬體存取錯誤，通常只要 增加指令字數即可完全消除此現象。

4. 請問「物聯網（IoT）」的三層架構為何？並請簡述其意義及功能。

3. 請詳細說明什麼是資訊安全三要素？

2. 何謂資料隱碼（SQL Injection）？如何避免其發生？

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簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

高中數學

講師：Terry Tung

簡介：根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲，準備學測或分科...

全局治理

描述：全局治理

政府公關與行銷。再造需求

描述：再造需求

政府行銷管理。步驟

描述：步驟

3. 「今人之性惡，必將待師法然後正，得禮義然後治。今 人無師法，則偏險而不正；無禮義，則悖亂而不治。」 以上言論是誰的教育主張？ (A)荀子 (B)管子 (C)韓非 (D)韓愈

6 關於自治法規，下列敘述何者錯誤？ (A)自治條例係指經地方立法機關通過，並由各該行政機關公布者 (B)自治規則係指由地方行政機關訂定，並發布或下達者 (C)自治條例與憲法、法律或基於法律授權之法規或上級自治團體自治條例牴觸者，無效 (D)創設、剝奪或限制地方自治團體居民之權利義務者，得以自治規則定之

7 司法院大法官認為「三一九槍擊事件真相調查特別委員會」隸屬於下列那個機關？ (A)立法院 (B)行政院 (C)法務部 (D)監察院

11.依行政執行法之規定，依法令或本於法令之行政處分，負有行為義務而不為，其行為能由他人代為履行者，執行機關得委託第三人或指定人員代履行之；而所稱「執行機關」，係指原處分機關或該管行政機關。有關其認定標準，下列敘述何者正確？(A)原處分機關以實施行政處分時之名義為準。(B)上級機關本於法定職權所為之行政處分，交由下級機關執行者，以實際執行之機關為原處分機關。(C)原處分機關或該管行政機關經改組時，以原業務之機關為執行機關。(D)該管行政機關，係指相關法令之主管機關或依法得為直接強制之機關。

15.行政執行法關於義務人或利害關係人對執行命令不服，得於執行程序終結前，向執行機關提起救濟，下列敘述何者正確？(A)義務人向執行機關聲明異議，不服異議決定後，應先經訴願程序後再為行政訴訟。(B)執行機關認聲明異議無理由者，應於10日內加具意見，送法務部決定之。(C)執行機關認聲明異議有理由者，應即停止執行，並撤銷或更正已為之執行行為。(D)義務人對執行方法所為之聲明異議程序，相當於已經訴願程序，不服該異議決定，可直接提起確認訴訟。

29. 幼兒園教師規劃一系列以「葉子與風」為主題的探索活動。以下哪一種作法最符合瑞吉歐 課程的精神與教學方法？ (A) 教師事先準備各種葉子形狀圖卡與拼貼素材，依照指導單指導幼兒製作葉子圖鑑 (B) 教師設計「秋天葉子分類單元」，利用感官教具依照顏色、形狀、重量引導幼兒進 行分類與排列操作 (C) 教師於戶外活動後請幼兒書寫觀察紀錄，再統整回到教室以「計畫→工作→回顧」 形式進行下一步活動 (D) 教師提供多種感官經驗與記錄素材，引導幼兒從觀察、提問、建構到展演歷程，並 與同儕共同規劃延伸計畫