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115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政(選試英文)、財稅行政(選試日文):財政學#138901(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務(選試英文)、關稅法務(選試日文):民事訴訟法與強制執行法#138900(8題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_各科別:國文(作文與測驗)#138899(12題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政、勞工行政、教育行政、法制:行政法#138898(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138897(31題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138896(31題)
【已刪除】115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138895(31題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政:稅務法規#138894(31題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政(選試英文)、財稅行政(選試日文):國際貿易實務#138893(10題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#138892(50題)
最新試題
20. 建築設計圖中學生選擇沿建築物長向中線進行剖切,但未通過樓梯與主要結構柱。教師要求修正剖面配置。下列對於「剖面選取原則與剖視意義」之敘述何者最為適當?(A) 剖面選取應優先考慮圖面對稱性,使圖面美觀即可,未必需通過主要構造。(B) 剖面之目的在於表現外觀立面變化,因此應避免切過主要結構構件。(C) 剖面選取應通過關鍵構造部位,以呈現內部空間層次與構造關係。(D) 剖面圖僅用於表現材料剖面線,因此切割位置對施工圖影響不大。
19. 教師在批改學生工程圖時,發現學生圖面整體美觀,但圖框設計略有差異。下列何種情況最應被判定為「不符合工程製圖標準」而需扣分?(A) 圖框距紙邊距離符合標準,但未繪製標題欄。(B) 左側預留裝訂邊距 25 mm,但圖框線略有手繪誤差。(C) 圖框距紙邊符合規定,但標題欄設置於圖面左側。(D) 為提升版面配置,圖框距紙邊距離略作調整但比例一致。
18. 學生繪製一份「校園新建實習工廠」之圖說,內容包含配置圖、平面圖與局部構造詳圖。學生繪圖後出現以下處理方式,請判斷何者最符合工程製圖原則?(A) 為維持一致性,所有圖面皆採 1:100,並於標題欄統一標示比例。(B) 配置圖採 1:500、平面圖採 1:100、詳圖採 1:20,且各圖面尺寸均標示為圖上尺寸。(C) 配置圖與平面圖分別採不同縮尺,詳圖採放大比例,且各圖比例需個別標註,但尺寸仍以實際尺寸標示。(D) 詳圖因為需放大呈現,其尺寸應依比例換算後標註,以利施工人員判讀。
最新申論題
(2) 說明該斷面在鋼筋混凝土構造工程設計上為何特別重要。
(1) 試分析梁之臨界斷面為何?請求出最大剪力及最大彎矩發生位置與大小。
(3) 若在 E、F 兩點間再增加一桿件 FE,試說明其對本桁架受力行為與結構性質有何影響。
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11 限制役男出境,依司法院大法官之解釋,係對下列何種自由之限制?(A)集會自由(B)遷徙自由(C)表現自由(D)信仰宗教自由
12. 永續發展目標為目前教育現場注重的國際議題,學校教育亦扮演重要角色。根據學者Vesterinen & Ratinen (Vesterinen & Ratinen, 2023)的主張,培養學生何種能力是永續性發展的核心能力?(A)系統性思考 (B)平等性思考 (C)制度式思考 (D)合作性思考
6. 某企業嘗試以 N-gram 語言模型(N-gram Language Model)建立客服自動回覆系統,但發現模型生成的句子雖在片段上合理,卻缺乏整體語意連貫性。此問題最可能源自 N-gram 模型的哪一項限制? (A)N-gram 模型在訓練過程中需要龐大計算量,導致長句無法收斂; (B)N-gram 模型僅根據固定長度的前序詞建立機率估計,難以捕捉長 距離依賴關係(Long-range Dependencies); (C)N-gram 模型缺乏語意嵌入(Semantic Embedding)層,因此無法 表徵詞語間的語意相似度; (D)N-gram 模型假設詞與詞之間相互獨立,導致無法建構上下文語意 關聯
7 甲在商店購物,盜刷乙的信用卡付款,並在電子液晶螢幕簽單上,偽簽乙 的姓名,按實務見解,甲成立下列何罪? (A)刑法第 201 條之 1 偽造信用卡罪 (B)刑法第 339 條普通詐欺罪 (C)刑法第 201 條偽造有價證券罪 (D)刑法第 339 條之 3 電腦詐欺罪
19. (A) communion (B) offering (C) ritual (D) sacrament
(1)寫出小江可如何運用「我訊息」改善同儕關係的例句。