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最新試卷
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床血液學與血庫學#137349(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#137348(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床血清免疫學與臨床病毒學#137347(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:醫學物理學與輻射安全#137346(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線器材學(包括磁振學與超音波學)#137345(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線診斷原理與技術學#137344(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線治療原理與技術學#137343(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137342(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)
最新試題
20. 建築設計圖中學生選擇沿建築物長向中線進行剖切,但未通過樓梯與主要結構柱。教師要求修正剖面配置。下列對於「剖面選取原則與剖視意義」之敘述何者最為適當?(A) 剖面選取應優先考慮圖面對稱性,使圖面美觀即可,未必需通過主要構造。(B) 剖面之目的在於表現外觀立面變化,因此應避免切過主要結構構件。(C) 剖面選取應通過關鍵構造部位,以呈現內部空間層次與構造關係。(D) 剖面圖僅用於表現材料剖面線,因此切割位置對施工圖影響不大。
19. 教師在批改學生工程圖時,發現學生圖面整體美觀,但圖框設計略有差異。下列何種情況最應被判定為「不符合工程製圖標準」而需扣分?(A) 圖框距紙邊距離符合標準,但未繪製標題欄。(B) 左側預留裝訂邊距 25 mm,但圖框線略有手繪誤差。(C) 圖框距紙邊符合規定,但標題欄設置於圖面左側。(D) 為提升版面配置,圖框距紙邊距離略作調整但比例一致。
18. 學生繪製一份「校園新建實習工廠」之圖說,內容包含配置圖、平面圖與局部構造詳圖。學生繪圖後出現以下處理方式,請判斷何者最符合工程製圖原則?(A) 為維持一致性,所有圖面皆採 1:100,並於標題欄統一標示比例。(B) 配置圖採 1:500、平面圖採 1:100、詳圖採 1:20,且各圖面尺寸均標示為圖上尺寸。(C) 配置圖與平面圖分別採不同縮尺,詳圖採放大比例,且各圖比例需個別標註,但尺寸仍以實際尺寸標示。(D) 詳圖因為需放大呈現,其尺寸應依比例換算後標註,以利施工人員判讀。
最新申論題
(2) 說明該斷面在鋼筋混凝土構造工程設計上為何特別重要。
(1) 試分析梁之臨界斷面為何?請求出最大剪力及最大彎矩發生位置與大小。
(3) 若在 E、F 兩點間再增加一桿件 FE,試說明其對本桁架受力行為與結構性質有何影響。
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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公務人員行政中立法施行細則
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最新討論
51.考量各種肉製品之加熱溫度及時間,其中心部分至少要達到下列何種條件為宜? (A)50℃, 1 hr (B)60℃, 10 min (C)60℃, 30 min (D)70℃, 10 min
13 某一組織在決策過程中,由於參與成員的同質性過高,缺乏不同的思考角度且不易產生有創意的想法,個人過度順服集體的觀點。下列何者最適合用來描述此一現象? (A)團體迷思(Groupthink) (B)搭便車(Free Rider)問題 (C)彼得原理(Peter Principle) (D)寡頭鐵律(Iron Law of Oligarchy)
49 有關國家賠償法上之公務員之敘述,下列何者錯誤? (A)現役軍人 (B)國家考試及格並經銓敘合格之人員 (C)受委託行使公權力之人 (D)為維護審判獨立,僅限於有追訴職務之公務員
28 關於法律行為效力,下列敘述何者正確? (A)無權處分之行為,無效 (B)法律行為經撤銷者,視為自始無效 (C)未成年人未經法定代理人同意之法律行為,均屬效力未定 (D)受脅迫而為之意思表示,無效
29 下列何者非屬給付之訴? (A)甲以乙積欠貨款為由,起訴請求乙給付貨款新臺幣 60 萬元 (B)丙以丁與他人合意性交為由,訴請離婚 (C)戊以己無權占用自己所有之 A 地搭建簡易廠房,起訴請求己拆屋還地 (D)庚以辛排放廢水污染其所有之 B 地為由,訴請法院判命辛不得排放污水
12.小真是好不容易才成功的試管嬰兒,從出生起,媽媽就全職在家照顧,媽媽聽說孩子從小就要提供大量的學習刺激,大腦才會活化,因 此,非常努力訓練小真,即使小真想睡,還是一直跟小真說話,半強迫她聽故事或玩玩具。後來媽媽決定返回職場,小真被送去幼幼班 就讀,每天上學跟媽媽告別時,小真並沒有甚麼特別反應,放學媽媽來接時,也沒有開心的表情。請問小真的親子依附關係,屬於以下 何種類型? (A)安全型 (B)不安全-逃避型 (C)不安全-拒絕型 (D)不安全-無組織型