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115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二):餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一):觀光餐旅業導論#139349(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中閩南語科#139348(28題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政:土地法規概要#139347(42題)
115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:電子、控制科-基本電學#139346(20題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)
115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題:輔導科#139344(20題)
115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139343(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342(6題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中數學科#139341(16題)
最新試題
20. 建築設計圖中學生選擇沿建築物長向中線進行剖切,但未通過樓梯與主要結構柱。教師要求修正剖面配置。下列對於「剖面選取原則與剖視意義」之敘述何者最為適當?(A) 剖面選取應優先考慮圖面對稱性,使圖面美觀即可,未必需通過主要構造。(B) 剖面之目的在於表現外觀立面變化,因此應避免切過主要結構構件。(C) 剖面選取應通過關鍵構造部位,以呈現內部空間層次與構造關係。(D) 剖面圖僅用於表現材料剖面線,因此切割位置對施工圖影響不大。
19. 教師在批改學生工程圖時,發現學生圖面整體美觀,但圖框設計略有差異。下列何種情況最應被判定為「不符合工程製圖標準」而需扣分?(A) 圖框距紙邊距離符合標準,但未繪製標題欄。(B) 左側預留裝訂邊距 25 mm,但圖框線略有手繪誤差。(C) 圖框距紙邊符合規定,但標題欄設置於圖面左側。(D) 為提升版面配置,圖框距紙邊距離略作調整但比例一致。
18. 學生繪製一份「校園新建實習工廠」之圖說,內容包含配置圖、平面圖與局部構造詳圖。學生繪圖後出現以下處理方式,請判斷何者最符合工程製圖原則?(A) 為維持一致性,所有圖面皆採 1:100,並於標題欄統一標示比例。(B) 配置圖採 1:500、平面圖採 1:100、詳圖採 1:20,且各圖面尺寸均標示為圖上尺寸。(C) 配置圖與平面圖分別採不同縮尺,詳圖採放大比例,且各圖比例需個別標註,但尺寸仍以實際尺寸標示。(D) 詳圖因為需放大呈現,其尺寸應依比例換算後標註,以利施工人員判讀。
最新申論題
(2) 說明該斷面在鋼筋混凝土構造工程設計上為何特別重要。
(1) 試分析梁之臨界斷面為何?請求出最大剪力及最大彎矩發生位置與大小。
(3) 若在 E、F 兩點間再增加一桿件 FE,試說明其對本桁架受力行為與結構性質有何影響。
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保健食品概論 (113-1)第52題
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最新討論
17 依據中央法規標準法,有關法規廢止之敘述,下列何者錯誤? (A)由於相關法規之廢止致使某法規失其依據而無單獨施行之必要者,主管機關得廢止之(B)主管機關對於未定有施行期限之法規所為之廢止行為,廢止程序完畢當日該法規即立即失效(C)法規中定有施行期限者,期滿當然廢止並應由主管機關公告之(D)命令之原發布機關或主管機關已經裁併者,其廢止或延長由承受其業務之機關或其上級機關為之
4.癰生於篡間,係前陰之後,後陰之前屏翳穴,即會陰穴,稱之為何? (A)騎馬癰(B)跨馬癰(C)腎囊癰(D)騙馬墜
34 下列何者得依民法規定請求返還不當得利? (A)債務人甲於未到期之債務因清償而為給付者 (B)因債務人乙清償債務而為給付,於給付時明知無給付之義務者 (C)加工物所有權歸屬於材料所有人丙時,加工人丁請求償還價額 (D)債務人戊之給付,係履行道德上之義務
16.以下哪項做法不符合幼兒園教保服務人員與巡輔教師合作實施IEP的方式? (A)訂定IEP之初,巡輔教師需透過實地觀察的方式進行作息調查 (B)當需要和班級老師正式討論IEP目標時,巡輔老師可提前以紙本、電話或通訊軟體告知需要討論的問題 (C)班級教師可以根據巡輔教師所提供IEP研習資訊,進行自我增能 (D)班級教師應以接收巡輔教師的建議與訊息傳達為目標,口頭說明、手寫建議、通訊軟體、完整的輔導紀錄等方式都可以是輔導紀錄 的傳達方式
52. 隨著新航路的開啟,明代許多新作物自美洲引進中國,除了玉米、馬鈴薯等富含澱粉、可作為主食的作物外,亦有許多蔬果及其他各類的作物傳入中國。下列何者為明代自美洲傳入中國的新作物?(A)南瓜 (B)芝麻(C)葡萄 (D)苜蓿
50. 某設計師使用公司內部建置的生成式 AI 工具製作行銷素材,並輸入提示語(Prompt):「請生成一張模特兒手持品牌飲料、背景為海邊夕陽的照片」。系統能正確生成主要主題與場景,但輸出的圖像中,品牌標誌顏色常有誤差,或人物手部姿勢顯得不自然。若從多模態生成模型的技術機制分析,此現象最可能是下列哪一項原因所造成? (A)擴散式生成模型的去雜訊過程出現隨機梯度漂移,導致影像像素 錯誤; (B)提示語過長造成 Transformer 的位置編碼超出上下文限制,導致生成混亂; (C)CLIP 模型中的文字編碼器與影像編碼器在語意嵌入空間未充分對齊,導致跨模態理解偏差; (D)模型未採用對比學習(Contrastive Learning)損失函數,無法 建立多模態語意關聯