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115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中數學科#138591(13題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中資訊科技科#138590(43題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第8章投資組合管理120題 51-120#138556(70題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第8章投資組合管理120題 1-50#138555(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 101-125#138554(25題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 51-100#138552(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 1-50#138551(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 51-100#138550(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 101-136#138547(36題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 1-50#138544(50題)

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20. 建築設計圖中學生選擇沿建築物長向中線進行剖切,但未通過樓梯與主要結構柱。教師要求修正剖面配置。下列對於「剖面選取原則與剖視意義」之敘述何者最為適當?(A) 剖面選取應優先考慮圖面對稱性,使圖面美觀即可,未必需通過主要構造。(B) 剖面之目的在於表現外觀立面變化,因此應避免切過主要結構構件。(C) 剖面選取應通過關鍵構造部位,以呈現內部空間層次與構造關係。(D) 剖面圖僅用於表現材料剖面線,因此切割位置對施工圖影響不大。

19. 教師在批改學生工程圖時,發現學生圖面整體美觀,但圖框設計略有差異。下列何種情況最應被判定為「不符合工程製圖標準」而需扣分?(A) 圖框距紙邊距離符合標準,但未繪製標題欄。(B) 左側預留裝訂邊距 25 mm,但圖框線略有手繪誤差。(C) 圖框距紙邊符合規定,但標題欄設置於圖面左側。(D) 為提升版面配置,圖框距紙邊距離略作調整但比例一致。

18. 學生繪製一份「校園新建實習工廠」之圖說,內容包含配置圖、平面圖與局部構造詳圖。學生繪圖後出現以下處理方式,請判斷何者最符合工程製圖原則?(A) 為維持一致性,所有圖面皆採 1:100,並於標題欄統一標示比例。(B) 配置圖採 1:500、平面圖採 1:100、詳圖採 1:20,且各圖面尺寸均標示為圖上尺寸。(C) 配置圖與平面圖分別採不同縮尺,詳圖採放大比例,且各圖比例需個別標註,但尺寸仍以實際尺寸標示。(D) 詳圖因為需放大呈現,其尺寸應依比例換算後標註,以利施工人員判讀。

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14.下列哪一項不屬於「導引學習心向」的作法? (A)教學方法宜多樣以激發學習動機 (B)複習舊知識以奠定新學習的基礎 (C)明白告訴學生這堂課的學習目標 (D)揭示教學重點並做有系統的介紹

14. 「玉慘花愁出鳳城,蓮花樓下柳青青。尊前一唱〈陽關曲〉,別個人人第五 程?  尋好夢,夢難成。有誰知我此時情?枕前淚共階前雨,隔個窗兒滴到 明。」關於這闋詞的分析,下列敘述何者錯誤? (A)首句情景交融,「慘」、「愁」二字點出別情 (B)下闋首句點出「我」為了追尋理想而遠離佳人 (C)末尾二句暗示「我」滿懷離情別緒,一夜未眠 (D)上闋描寫分別時的情景,下闋描寫別後的思情

6. 「洛陽人慣見奇葩,桃李花開未當花。須是□□花盛發,滿城方始樂無涯。」 宋.邵雍〈洛陽春吟〉詩中□□應填入下列哪一個選項? (A)芍藥 (B)牡丹 (C)芙蓉 (D)薔薇

78. 臺灣在二十世紀後期的經濟起飛主要依賴於哪一型產業?(A)農業 (B)服務業(C)重工業 (D)輕工業

30. 《呂氏春秋.仲夏紀.古樂》:「昔葛天氏之樂,三人操牛尾,投足以歌 八闋。一曰載民,二曰玄鳥,三曰遂草木,四曰奮五穀,五曰敬天常, 六曰建帝功,七曰依地德,八曰總禽獸之極。」此段文字主要突顯中國 最初詩歌的什麼特質? (A)上古時代詩、樂、舞一體的原始形態 (B)早期詩歌以嚴肅規範的儀式祭典呈現 (C)由載民、玄鳥可推知帝王的君威浩盛 (D)每曲皆八部,各有相對應的鐘鼓樂器

32 關於《兒童權利公約》的四大原則,下列何者為非? (A)禁止歧視原則 (B)保障基本利益原則 (C)兒童之生存與發展權 (D)表示意見且意見應獲得考量的權利