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技檢◆測量-丙級

技檢◆泥水

技檢◆車床-車床(項)-丙級

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用）#137328(100題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療學概論（包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學）#137327(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學）#137326(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（四）（包括針灸科學）#137325(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：神經疾病物理治療學#137324(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（二）（包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學）#137323(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：心肺疾病與小兒疾病物理治療學#137322(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(六)(包括藥事行政與法規)#137321(50題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（三）（包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學）#137320(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（一）（包括傷寒論（學）、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學）#137319(80題)

20. 建築設計圖中學生選擇沿建築物長向中線進行剖切，但未通過樓梯與主要結構柱。教師要求修正剖面配置。下列對於「剖面選取原則與剖視意義」之敘述何者最為適當？(A) 剖面選取應優先考慮圖面對稱性，使圖面美觀即可，未必需通過主要構造。(B) 剖面之目的在於表現外觀立面變化，因此應避免切過主要結構構件。(C) 剖面選取應通過關鍵構造部位，以呈現內部空間層次與構造關係。(D) 剖面圖僅用於表現材料剖面線，因此切割位置對施工圖影響不大。

19. 教師在批改學生工程圖時，發現學生圖面整體美觀，但圖框設計略有差異。下列何種情況最應被判定為「不符合工程製圖標準」而需扣分？(A) 圖框距紙邊距離符合標準，但未繪製標題欄。(B) 左側預留裝訂邊距 25 mm，但圖框線略有手繪誤差。(C) 圖框距紙邊符合規定，但標題欄設置於圖面左側。(D) 為提升版面配置，圖框距紙邊距離略作調整但比例一致。

18. 學生繪製一份「校園新建實習工廠」之圖說，內容包含配置圖、平面圖與局部構造詳圖。學生繪圖後出現以下處理方式，請判斷何者最符合工程製圖原則？(A) 為維持一致性，所有圖面皆採 1:100，並於標題欄統一標示比例。(B) 配置圖採 1:500、平面圖採 1:100、詳圖採 1:20，且各圖面尺寸均標示為圖上尺寸。(C) 配置圖與平面圖分別採不同縮尺，詳圖採放大比例，且各圖比例需個別標註，但尺寸仍以實際尺寸標示。(D) 詳圖因為需放大呈現，其尺寸應依比例換算後標註，以利施工人員判讀。

(2) 說明該斷面在鋼筋混凝土構造工程設計上為何特別重要。

(1) 試分析梁之臨界斷面為何？請求出最大剪力及最大彎矩發生位置與大小。

(3) 若在 E、F 兩點間再增加一桿件 FE，試說明其對本桁架受力行為與結構性質有何影響。

調劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

藥物治療學_歷屆國考考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：111-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

第9條

課程：警察法規(上)
章節：警械使用條例

描述：第9條(情況急迫勿傷及致命部位)

第10條

課程：警察法規(上)
章節：警械使用條例

描述：第10條(使用警械後續處理)

第10-1條

課程：警察法規(上)
章節：警械使用條例

描述：第10-1條(調查小組之權責)

30.林老師嘗試以「積極聆聽」了解並幫助學生。在下列的對話之後，林老師如何回應最為恰當？ 師：你最近經常遲到，使我必須中斷教學，也讓同學分心，令我感到困擾。 生：嗯……，對不起！我最近碰到的事情比較多，嗯……。 師：你是說你最近碰到的事情比較多，這些事對你造成困擾嗎？ 生：我最近課業壓力很大，不好睡，所以早上起不來；不過，我已經努力趕到教室，並且進教室時盡量不干擾大家了。 師： (A)為什麼你最近課業壓力這麼大呢？ (B)我感覺你也不想因為遲到而干擾大家。 (C)你可以在睡前做一些和緩的運動，會比較容易入睡。 (D)你們現在課業壓力大，很正常。不要想太多，總是會過去的。

2. 依據《教育基本法》規定，下列敘述何者是錯的？ (A) 教育應本中立原則 (B) 教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以行政命令定之 (C) 直轄市及縣（市）政府應設立教育審議委員會 (D) 人民享有請求學力鑑定之權利

18 行政機關可設置並監督有別於行政機關的行政法人組織，下列何者不是該類組織？ (A)國家發展委員會 (B)國家住宅及都市更新中心 (C)國家電影及視聽文化中心 (D)國家災害防救科技中心

19 下列何者乃是對於組織變遷的一種反應，運用行為科學的理論與技術，以改善組織解決問題的方法與革新 的程序？ (A)組織衝突 (B)組織文化 (C)組織發展 (D)組織溝通

92. 何者可擔任國民法官？(A)公立國小教師(B)立法委員(C)現職律師(D)年滿23歲之國中肄業者

3.瑞明對於某老師有恐懼與焦慮，試述如何用系統減敏感法幫助他降低對這位老師的恐懼與焦慮？