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固態物理
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最新試卷
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06:修坯 51-94(2026/01/09 更新)#136679(44題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06:修坯 1-50(2026/01/09 更新)#136678(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05:拉坯 101-142(2026/01/09 更新)#136677(42題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05:拉坯 51-100(2026/01/09 更新)#136676(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05:拉坯 1-50(2026/01/09 更新)#136675(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 04:練土 1-49(2026/01/09 更新)#136674(49題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 03:識圖 1-57(2026/01/09 更新)#136673(57題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 02:機具、工具之使用與維護 51-72(2026/01/09 更新)#136672(22題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 02:機具、工具之使用與維護 1-50(2026/01/09 更新)#136671(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01:陶瓷基本概念認識 101-145(2026/01/09 更新)#136670(45題)
最新試題
20. 建築設計圖中學生選擇沿建築物長向中線進行剖切,但未通過樓梯與主要結構柱。教師要求修正剖面配置。下列對於「剖面選取原則與剖視意義」之敘述何者最為適當?(A) 剖面選取應優先考慮圖面對稱性,使圖面美觀即可,未必需通過主要構造。(B) 剖面之目的在於表現外觀立面變化,因此應避免切過主要結構構件。(C) 剖面選取應通過關鍵構造部位,以呈現內部空間層次與構造關係。(D) 剖面圖僅用於表現材料剖面線,因此切割位置對施工圖影響不大。
19. 教師在批改學生工程圖時,發現學生圖面整體美觀,但圖框設計略有差異。下列何種情況最應被判定為「不符合工程製圖標準」而需扣分?(A) 圖框距紙邊距離符合標準,但未繪製標題欄。(B) 左側預留裝訂邊距 25 mm,但圖框線略有手繪誤差。(C) 圖框距紙邊符合規定,但標題欄設置於圖面左側。(D) 為提升版面配置,圖框距紙邊距離略作調整但比例一致。
18. 學生繪製一份「校園新建實習工廠」之圖說,內容包含配置圖、平面圖與局部構造詳圖。學生繪圖後出現以下處理方式,請判斷何者最符合工程製圖原則?(A) 為維持一致性,所有圖面皆採 1:100,並於標題欄統一標示比例。(B) 配置圖採 1:500、平面圖採 1:100、詳圖採 1:20,且各圖面尺寸均標示為圖上尺寸。(C) 配置圖與平面圖分別採不同縮尺,詳圖採放大比例,且各圖比例需個別標註,但尺寸仍以實際尺寸標示。(D) 詳圖因為需放大呈現,其尺寸應依比例換算後標註,以利施工人員判讀。
最新申論題
(2) 說明該斷面在鋼筋混凝土構造工程設計上為何特別重要。
(1) 試分析梁之臨界斷面為何?請求出最大剪力及最大彎矩發生位置與大小。
(3) 若在 E、F 兩點間再增加一桿件 FE,試說明其對本桁架受力行為與結構性質有何影響。
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平行與四邊形
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林靖
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1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用
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提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程,主要學習現在簡單式、過去式的用法,How much 多少錢的...
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民法 親屬 第 1078 條
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第 三 章 父母子女
描述:
養子女從收養者之姓或維持原來之姓。 夫妻共同收養子女時,於收養登記前,應以書面約定養子女從養父姓、養...
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民法 親屬
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第 三 章 父母子女
描述:
收養應以書面為之,並向法院聲請認可。 收養有無效、得撤銷之原因或違反其他法律規定者,法院應不予認可。
民法 親屬 第 1079-1 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 三 章 父母子女
描述:
法院為未成年人被收養之認可時,應依養子女最佳利益為之。
最新討論
21. 雷電經送配電線,達建築物或變電所之機器而放電。此謂之為: (A)直擊雷 (B)侵入雷 (C)誘導雷 (D)側擊雷
17 有關我國中央行政機關的組織型態,下列何者正確? (A)行政院為「機關」 (B)法務部行政執行署為「行政法人」 (C)行政院主計總處為「機構」 (D)國家科學及技術委員會為「政府捐助的財團法人」
19. 成語「久束濕薪」,意指: (A)深於世故 (B)求知若渴 (C)思想保守,不易接受新事物。 (D)君子有內涵,做事實在。
21. 成語「十夫楺椎」,意指: (A)粗製濫造 (B)粗心大意 (C)粗暴無禮 (D)人多力大,足以改變原狀。
3. (A)is focusing (B)focuses (C)is focused (D)focusing
9. Erikson認為人生在不同階段皆存有心理社會的危機(或挑戰),青少年正處於認同對角色混淆的階段,因此我們可採用下列哪些方法提高學生的自我認同?甲、說出自己的生命故事乙、主持自己的IEP丙、進行評量調整提高學生的自信心丁、優勢本位介入(A)甲乙丙丁(B)甲乙(C)乙丙丁(D)甲乙丁