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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：專任輔導科#139189(28題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類#139186(27題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生涯規劃科#139185(29題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：歷史科#139184(40題)

115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：歷史科#139183(16題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：國文科#139181(10題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：電機科(基本電學、電子學、電工機械)#139180(23題)

複選題36. 下列文句「」內的詞，屬於謙詞用法的有哪些？(A) 一心抱「區區」，懼君不識察。(B) 鄰國之民不加少，「寡人」之民不加多，何也。(C) 「愚」以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦。(D) 中也養不中，才也養「不才」，故人樂有賢父兄也。

複選題35. 下列有關臺灣文學發展及作家的敘述，適當的有哪些？(A) 七零年代鄉土文學興起，八零年代報導文學盛行，九零年代則有自然生態寫作風起雲湧。(B) 陳列是自然寫作的重要作家，其散文作品可以看出對鄉土的關懷以及自然知識，兼具知性與感性美。(C) 阿盛以閩南話融入國語，書寫臺灣農村社會的演變，與鄉下人的人格特質，生動自然同時體會深刻。(D) 洪醒夫作品中反應早期臺灣農村社會的貧窮與落後，描寫的對象盡是卑微的小人物，不時呈現小說悲苦的情調。

複選題34. 下列用以形容「太平盛世，人民過著安樂生活」的成語有哪些？(A) 河清海晏 (B) 母日堯天 (C) 侯門如海 (D) 含哺鼓腹。

(3) 請以下列兩詩為據，出一道複選題。並說明兩首詩的賞析、題目設計、測驗目標、參考答案與詳解。 甲、佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裡，無言誰會憑欄意？ 擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。 柳永〈蝶戀花〉 乙、薰外雨潺潺，春意關珊。羅袁不耐五更寒，夢裡不知身是客，一晌貪歡。 獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間。 李煜〈浪淘沙〉

(2) 「由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十餘里。歌吹為風，粉汗為雨，羅統之盛，多於堤畔之草，豔冶極矣！然杭人遊湖，止午、未、申三時，其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉！」袁宏道〈晚遊六橋待月記〉 請您以教學實例說明，如何運用到生活化的類比，讓學生易於理解這段話的意旨與哲思。

五、申論題（每題8分，共24分） (1) 高中國文教材中常見「知識分子的苦悶與徬徨」的主題，請以古典文學與現代文學各舉一例說明之，並說明你將如何引導學生學習。

統計學

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犯罪古典學派與實證學派比較

描述：犯罪古典學派與實證學派比較申論擬答

27. 下列各選項的「舉」字，何者和「舉世皆濁我獨清」的「舉」字意義相同？ (A) 「舉」進士第一名 (B) 「舉」手投足 (C) 「舉」棋不定 (D) 「舉」身疼痛 (E) 「舉」一反三

4 依司法院大法官解釋，有關憲法第 8 條之人民身體自由及正當程序，下列 敘述何者正確？ (A)凡涉及人身自由之限制事項，原則上應以法律定之 (B)傳染病防治法規定該管主管機關必要時，對於曾與傳染病病人接觸或疑 似被傳染者，得為必要之強制隔離處置，違背憲法第 8 條保障之正當法 律程序 (C)刑事被告與非刑事被告之人身自由限制，其必須踐行之司法程序或其他 正當法律程序，應該相同 (D)憲法第 8 條所稱非經司法或警察機關依法定程序，不得逮捕、拘禁，此 警察機關僅指組織法上之形式「警察」

8 根據社會流動的定義與概念，下列敘述何者正確？ (A)甲從公司基層職員升遷至經理的職務，屬於代間流動 (B)乙在疫情期間被公司裁員後到處打零工，屬水平流動 (C)丙為公司業務經理，被總公司從彰化調往雲林服務，屬垂直流動 (D)丁原為公司董事長因經商失敗，現在擔任保全工作，屬代內流動

7. 從批判教學論的觀點審視《十二年國民基本教育課程綱 要》中有關「科技資訊與媒體素養」，教師的平日教學不 包含下列何者？ (A)教導學生維持客觀中立 (B)喚醒學生問題意識 (C)覺察社會不公不義 (D)關注弱勢階級的不利處境

21. 在多模態 AI 模型訓練或推論過程中，遇到某一模態資料缺失(例如僅有影像資料但缺少文本說明)，下列哪一種策略最有效維持模型效能？ (A)以零向量或固定向量填充缺失模態輸入； (B)訓練具備模態缺失感知能力的模型，使其適應缺失狀況； (C)利用生成模型(如 GAN 或自迴歸模型)預測並補全缺失模態資料； (D)直接捨棄缺少模態的樣本，避免干擾訓練或推論

47.王小弟，8 個月，罹患先天性膽道閉鎖，手術後偶有膽道炎發生，有關飲食護理指導的敘述，下列何者正 確？ (A)膽汁缺乏所以需補充水溶性維生素 (B)採低鈣飲食 (C)限制蛋白質高的食物，避免肝臟負擔 (D)採用中鏈脂肪酸的配方奶