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研究所、轉學考(插大)-適應體育概論

專業英文

115年 - 115 初等考試_地政：土地行政大意#136697(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：圖書館學大意#136696(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：中文圖書分類編目大意#136695(50題)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：稅務法規大意#136693(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：財政學大意#136692(50題)

115年 - 115 初等考試_會計：會計審計法規大意#136691(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育學大意#136690(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育法規大意#136689(50題)

115年 - 115 初等考試_勞工行政：勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)

34. (A) Nevertheless, the integration of lava into architectural practice is not without considerable obstacles. (B) Unlike many conventional materials, it can withstand intense heat without significant structural degradation. (C) One striking proposal presented at the Venice Biennale involves the utilization of lava as a construction material. (D) Researchers and designers are actively investigating methods to optimize its application while mitigating environmental impact

33. (A) Nevertheless, the integration of lava into architectural practice is not without considerable obstacles. (B) Unlike many conventional materials, it can withstand intense heat without significant structural degradation. (C) One striking proposal presented at the Venice Biennale involves the utilization of lava as a construction material. (D) Researchers and designers are actively investigating methods to optimize its application while mitigating environmental impact

32. (A) Nevertheless, the integration of lava into architectural practice is not without considerable obstacles. (B) Unlike many conventional materials, it can withstand intense heat without significant structural degradation. (C) One striking proposal presented at the Venice Biennale involves the utilization of lava as a construction material. (D) Researchers and designers are actively investigating methods to optimize its application while mitigating environmental impact

IV、Teaching Activity Design（共20分）In recent years, students have increasingly relied on social media platforms (such as Threads andInstagram) to access and share information. However, when reposting, modifying, or sharing content, manystudents overlook important issues such as copyright, information credibility, and media ethics, indicatinga need to strengthen their media literacy. Design a 50-minute activity for 10th-grade students that aims toenhance their media literacy. Your design may include topics such as digital copyright, evaluatinginformation credibility, or responsible use of social media.Your answer should include:● detailed learning objectives● teaching procedures (pre-task, while-task, and post-task), durations and their purposes● the formative and summative assessments

In an era where AI can generate language instantly, has the value of language learning changed? From the perspectives of interpersonal interaction, emotional expression, and authentic communication, discuss how English teachers should redefine the goals of language teaching.

Paraphrase the provided passage and design a five-blank cloze test based on your paraphrased version. Please provide both the five questions (blanks) and their corresponding answers.

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

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等差數列與級數

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高考三級（共同科目） - 英文（模擬測驗第二回）

描述：此筆記為一模擬測驗，主要是供113（含）以後年度欲參加高等考試三級考試的考生，用以演練英文（共同科目）...

（地特考前猜題）行政倫理、功績制、審議民主、韌性治理

描述：主講張楚 我沒看他講義，純用聽寫的（他寫的黑板字我也看不懂，我都用心來體悟他講的內容）（。

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47. 下列學者何人提出文化再製理論(cultural reproduction theory)？ (A)包爾斯(S. Bowles) (B)布迪爾(P. Bourdieu) (C)柏恩斯坦(B. Bernstein) (D)威里斯(P. Willis)

67 下列那一機關，其原始憑證不必隨同會計報告送審計機關審核？ (A) 考試院 (B) 行政院主計處 (C) 臺北縣政府 (D) 臺灣電力公司

22 下列何者不屬於人事制度採取職位分類法的功能？ (A)提供考試任用的客觀標準 (B)促進健全合理的財政紀律 (C)幫助考績標準具體化 (D)易於訂定訓練進修計畫

25 關於多層次程度教學法的描述： (A) 在不同課程中實施單一層次的教學與學習 (B) 在同一教學主題活動情境中，達成學生個別間不同的學習目標 (C) 不同的學習活動採一致的評量方式 (D) 強調完全參與

16. 依據司法院大法官釋字第808號解釋意旨，有關《社會秩序維護法》與刑事法律相牽連案件之管轄與適用，下列何者正確？(A) 同一行為已受刑事處罰者，仍得依《社會秩序維護法》裁處「拘留」(B) 同一行為已受刑事處罰者，仍得依《社會秩序維護法》裁處「停止營業」(C) 同一行為已受刑事處罰者，仍得依《社會秩序維護法》裁處「罰緩」(D) 同一行為已受刑事處罰者，即不得再依《社會秩序維護法》進行裁處

17. 依據《社會秩序維護法》與《違反社會秩序維護法案件處理辦法》之規定，有關警察機關對違反該法案件之處分權限，下列敘述何者正確？(A)警察機關若查獲查禁物而需宣告「沒入」，應即移送簡易庭裁定(B)警察機關查獲行為人無正當理由攜帶具有殺傷力之器械時，即可依法作成處分書(C)警察機關對於情節輕微且事實明確違反《社會秩序維護法》之案件時，均得不經通知、訊問逕行處分(D)違反《社會秩序維護法》之案件，經該管簡易庭裁定拘留確定者，應由原移送之警察機關依法執行之