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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：園產品處理及加工學#138862(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#138861(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#138860(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：作物概要#138859(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地利用概要#138858(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：民法物權編概要#138857(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：花卉學與造園學#138856(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#138855(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#138854(27題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航行當值大意#138853(50題)

34. (A) Nevertheless, the integration of lava into architectural practice is not without considerable obstacles. (B) Unlike many conventional materials, it can withstand intense heat without significant structural degradation. (C) One striking proposal presented at the Venice Biennale involves the utilization of lava as a construction material. (D) Researchers and designers are actively investigating methods to optimize its application while mitigating environmental impact

33. (A) Nevertheless, the integration of lava into architectural practice is not without considerable obstacles. (B) Unlike many conventional materials, it can withstand intense heat without significant structural degradation. (C) One striking proposal presented at the Venice Biennale involves the utilization of lava as a construction material. (D) Researchers and designers are actively investigating methods to optimize its application while mitigating environmental impact

32. (A) Nevertheless, the integration of lava into architectural practice is not without considerable obstacles. (B) Unlike many conventional materials, it can withstand intense heat without significant structural degradation. (C) One striking proposal presented at the Venice Biennale involves the utilization of lava as a construction material. (D) Researchers and designers are actively investigating methods to optimize its application while mitigating environmental impact

IV、Teaching Activity Design（共20分）In recent years, students have increasingly relied on social media platforms (such as Threads andInstagram) to access and share information. However, when reposting, modifying, or sharing content, manystudents overlook important issues such as copyright, information credibility, and media ethics, indicatinga need to strengthen their media literacy. Design a 50-minute activity for 10th-grade students that aims toenhance their media literacy. Your design may include topics such as digital copyright, evaluatinginformation credibility, or responsible use of social media.Your answer should include:● detailed learning objectives● teaching procedures (pre-task, while-task, and post-task), durations and their purposes● the formative and summative assessments

In an era where AI can generate language instantly, has the value of language learning changed? From the perspectives of interpersonal interaction, emotional expression, and authentic communication, discuss how English teachers should redefine the goals of language teaching.

Paraphrase the provided passage and design a five-blank cloze test based on your paraphrased version. Please provide both the five questions (blanks) and their corresponding answers.

【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

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講師：Terry Tung

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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

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普通抵押權 v.s. 最高限額抵押權

描述：普通抵押權 民法§ 860 ：「稱普通抵押權者，謂債權人對於債務人或第三人不移轉占有而供其債權擔保之不動產...

刑法分則

描述：記得要跟另一個文件《搶奪跟強盜罪》一起看，因為當初整理時忘記了搶奪與強盜罪~

刑法分則

描述：記得與另外一個《刑法分則》檔案一起看

67 下列那一機關，其原始憑證不必隨同會計報告送審計機關審核？ (A) 考試院 (B) 行政院主計處 (C) 臺北縣政府 (D) 臺灣電力公司

25 依憲法增修條文規定，下列何者屬於考試院職權範圍？ (A)公務人員任免執行事項 (B)公務人員褒獎執行事項 (C)公務人員懲處執行事項 (D)公務人員撫卹執行事項

25 關於多層次程度教學法的描述： (A) 在不同課程中實施單一層次的教學與學習 (B) 在同一教學主題活動情境中，達成學生個別間不同的學習目標 (C) 不同的學習活動採一致的評量方式 (D) 強調完全參與

19. 下列各相關警察法規，何者屬於行政規則之性質？(A)沒入物品處分規則(B)警察人員使用槍械規範(C)治安顧慮人口查訪辦法(D)警械許可定製售賣持有管理辦法

20. 依據《警察職權行使法》之規定，有關警察以目視或科技工具長期觀察及掌握動態等資料蒐集活動之敘述，下列何者正確？(A)應事先取得警察分局長之書面同意(B)須有事實足認其有參與職業性犯罪之虞者(C)蒐集之期間每次不得逾二年(D)蒐集之資料，於達成目的後，除為調查犯罪行為而有保存之必要者外，應即銷毀之

複選題21. 下列何者屬由內政部警政署辦理之事項？(A)協助偵查犯罪、涉外治安處理、國際警察合作及跨國犯罪案件協助查緝之規劃、執行(B)社會治安情報之諮詢布置、蒐集、傳遞、運用與刑案及治安狀況之通報、管制、指揮、協調、聯繫(C)警衛安全、拱衛中樞、準備應變及重大、緊急案件處理之規劃、執行(D)預防與偵查犯罪、防制組織及經濟犯罪、司法警察、通訊監察業務工作之規劃、執行、督導、考核(E)警察官制、官規、教育、服制、勤務、後勤制度、警察職權行使及其他警察法制之規劃、執行