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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:物理#139437(20題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:地理#139435(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:歷史#139434(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:歷史#139433(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:英文#139431(25題)
115年 - 115-1 證券投資分析人員:會計及財務分析#139430(36題)
115年 - 115-1 證券商業務員資格測驗試題:證券投資與財務分析#139429(50題)
115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、 程式設計實習#139424(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#139419(20題)
115年 - 115 四技二專統測_藝術群影視類_專業科目(二):展演實務、音像藝術展演實務#139412(50題)
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沒有 【段考】國一國文下學期 權限,請先開通.
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13.在研擬校本課程的自我評鑑時,李老師建議評鑑應考量原先設想的目標、先在因素、 實施過程及結果等階段的標準與實際表現是否符合,再據以修訂課程。李老師的主張 較屬於下列哪一種課程評鑑模式? (A)感應模式 (B)目標模式 (C)寫實模式 (D)差距模式
9下列何者不是社會學中「結構功能論」的代表人物? (A)涂爾幹(Durkheim) (B)派森斯(Parsons) (C)包里斯(Bowles) (D) 墨頓(Merton)
37.依據《幼兒學習評量手冊》,有關幼兒學習評量之理念與實施,下列敘述何者有誤? (A) 幼兒學習評量強調以幼兒為主體,並重視在自然情境中蒐集多元表現資料。 (B) 評量歷程包含持續蒐集資料、整理分析,並依據明確準則判斷幼兒學習表現。 (C) 表現評量著重幼兒在真實或類真實情境中的實作與歷程表現。 (D) 表現評量主要目的在於找出幼兒在教學者鷹架、引導或他人幫助下之能力表現。
13. 草「ㄐㄧㄢˋ」人命:
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