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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 1-50（2026/01/14 更新）#136945(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 101-150（2026/01/14 更新）#136944(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 51-100（2026/01/14 更新）#136943(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 1-50（2026/01/14 更新）#136942(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01：工作倫理與職業道德 51-100（2026/01/14 更新）#136941(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01：工作倫理與職業道德 1-50（2026/01/14 更新）#136940(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03：營養及健康飲食 1-69（2026/01/14 更新）#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02：食品安全衛生相關法規 1-40（2026/01/14 更新）#136938(40題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 151-172（2026/01/14 更新）#136937(22題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 101-150（2026/01/14 更新）#136936(50題)

沒有 【段考】國一國文下學期 權限，請先開通．

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機械力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎，都包含靜...

112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）

講師：Feng Ling Yu

簡介：112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）解析

醫用微生物免疫學

講師：Feng Ling Yu

簡介：各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)

行政程序法 第 159 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：本法所稱行政規則，係指上級機關對下級機關，或長官對屬官，依其權限或職權為規範機關內部秩序及運作，所為...

行政程序法 第 160 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：行政規則應下達下級機關或屬官。 行政機關訂定前條第二項第二款之行政規則，應由其首長簽署，並登載於政府...

行政程序法 第 161 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：有效下達之行政規則，具有拘束訂定機關、其下級機關及屬官之效力。

17 派出所旁警用停車場有一輛機車長期停放，積塵銹蝕嚴重，所長請你想辦法清理，經查該輛機車係 3 年 前一件 A1 事故之扣押車輛，你應該如何處置？ (A)以陳報單報請偵查隊，請示該案審理法院裁定發還車主或家屬 (B)查詢該案如已審結，通知家屬限期領回，如屆期未領回則公告拍賣之 (C)於該機車上張貼廢棄車輛限期清理通知，逾限由環保局依廢棄物清除 (D)通知車主或家屬請其簽具放棄所有權同意書，據以辦理公告拍賣事宜

33.下列何者不是磁振造影中平行造影（parallel imaging）技術的優點？ (A)在相同的解析度下，減短造影時間 (B)在相同的解析度下，增加訊雜比 (C)在相同的造影時間內，提高影像解析度 (D) 降低EPI及HASTE（ NEX single-shot technique）等脈衝波序的假影

78.影響正子發射斷層掃描系統（PET）空間解析度的因子，下列何者造成的影響最小？ (A)隨機與散射事件偵測 (B)組織內正子的射程 (C)非180度反向光子射出 (D)偵測器的尺寸

11.區塊鏈使用公鑰及私鑰進行加密工作，此公鑰與私鑰的生成關係，下列敘述何者正確？ (A)「獨立」生成 (B)「成對」生成(C)可「獨立」，亦可「成對」生成 (D)非「獨立」且非「成對」生成

35. 教育行政組織中的「科層組織(bureaucracy)」概念,是由哪一位學者所提出的? (A)韋柏(M. Weber) (B)泰勒(F.W.Taylor) (C)費堯(H. Fayol) (D)馬斯洛(Masiow)

96 陳老師教導幼兒先學會分辨褲子前後，然後協助幼兒將腳伸進褲管， 完成後面穿上褲子的動作。等幼兒學會分辨褲子前後，老師接著讓幼兒學習將腳伸進褲管，並協助幼兒完成穿褲子的步驟。幼兒學會分辨褲子前後及將腳伸進褲管後，最後老師教導幼兒將褲子拉上。 陳老師運用下列何種方法教導幼兒穿褲子？ (A)逐步褪除 (B)正向連鎖法 (C)反向連鎖法 (D)行為形塑法