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台電◆物理及機械原理
國營事業◆1.政府採購法規 2.環境規劃與都市設計
國營事業◆1.土地使用計畫及管制 2.土地開發及利用
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【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 1-50#138456(51題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:數學科#138455(31題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:物理科#138454(31題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科:電子學#138452(12題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科:基本電學#138451(12題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子科:數位邏輯設計#138449(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科:設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科:圖文傳播概論、印前製程、攝影#138445(49題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科:電工機械#138443(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:英文科#138441(22題)
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40. 航行中船舶發現人員落水時,如果採取下列操船程序:①立即向人員落水之一側滿舵②當本船迴轉60°時,改向另一側滿舵③當艏迴旋至與原航向之相反航向相差20°時回舵④使本船保持在與原航向之相反航向上慢速航進⑤發現落水者時,從落水人員之上風側定向接近之,則此種操船法稱為: (A) 單迴轉法 (Single Turn) (B) 雙迴轉法 (Double Turn) (C) 威廉遜迴轉法 (Williamson Turn) (D) 斯卡諾迴轉法 (Scharnov Turn)
39. 船舶正偉前進時,其迴轉支點(Pivot Point)位於何處? (A) 約在距船艏1/5船長處 (B) 約在距船艏1/4船長處 (C) 約在距船艏1/3船長處 (D) 約在距船艏1/2船長處
38. 檢查救生設備以確定其係完整並處於良好狀態,並將檢查報告記入航海記事簿,此項檢查應多久執行一次? (A) 每日 (B) 每週 (C) 每月 (D) 每年
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作文(聆聽內心的聲音) 在忙碌而喧囂的生活中,我們習慣追隨外界的期待與標準:成績的高低、他人的評價、社會的目光。然而,在不斷向外追尋的同時,我們是否曾靜下心來,傾聽自己內在真正的聲音?那或許是對夢想的渴望、對選擇的猶豫,或是一份尚未被說出口的堅持。 聆聽內心的聲音,並不容易。它需要我們放下焦慮與比較,誠實面對自己的感受與想法。有時候,內心的聲音微弱而模糊,甚至與外界的期待相衝突,但正是這份真實,使我們更了解自己,找到屬於自己的方向。 請以(聆聽內心的聲音)為題,回想一次你曾經面臨抉擇的時刻,並描寫具體經驗,展現內心掙扎與成長的歷程,文長約 500 字。
沒有 【段考】國一國文下學期 權限,請先開通.
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扶養之程度,應按受扶養權利者之需要,與負扶養義務者之經濟能力及身分定之。
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26 傳輸快、不受電路干擾、保密的電腦網路通訊傳輸媒體是: (A)光纖 (B)微波 (C)電話線 (D)無線電
各選舉委員會委員,應有無黨籍人士。其具有同一黨籍者,在中央選舉委員會不得超過委員總額五分之二,在直轄市、縣(市)選舉委員會,不得超過各該選舉委員會委員總額的多少比例? (A)五分之一 (B) 四分之一 (C) 三分之一 (D)二分之一
5. 下列何段文字並非是墨子的「天志」論? (A) 順天意者,義政也。反天意者,力政也。 (B) 聖人清其天君,正其天官,備其天養,順其天政,養其 天情,以全其天功。 (C) 天子為善,天能賞之;天子為暴,天能罰之。 (D) 天下有義則治,無義則亂。
2.以朱子學為基礎,此政權的儒者士大夫憑藉科舉及家族聯姻延續階級勢力,發展出教化鄉民的鄉約,將三綱五常的觀念普及民間,故基層社會的家父長觀念濃厚;中央設立的最高教育機關是負責地方及文武官員子弟教育的,名稱典故出自《周禮》〈春官・大司樂〉的「大司樂掌成均之法,以治建國之學政,而合國之子弟焉」。請問此政權應為下列何者?(A)北宋(B)南宋(C)阮朝(D)朝鮮
4.此種作物可以幫助原住民巫師與神靈溝通,且具有止痛、安神的作用。嘉靖年間開始於閩粵地區種植。1637年,中國政府針對此物下令,如有私種私售者,擬斬首示眾。清初名醫張璐撰寫《本經逢原》記載:「始自閩人吸以祛瘴,向後北人藉以闢寒,今則遍行寰宇。」請問此應為哪一作物?(A)菸草(B)鴉片(C)檳榔(D)胡椒
5 下列何者不是傳統行政理論的核心概念? (A)權力二元論 (B)政治與行政二分 (C)組織層級節制 (D)行政效率的追求