最新資料

研究所、轉學考(插大)◆視覺傳達設計史論

研究所、轉學考(插大)◆傳播美學

研究所、轉學考(插大)◆當代傳播問題

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02：選材(採購與驗收) 1-50（2026/01/13 更新）#136815(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 151-195（2026/01/13 更新）#136814(45題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 101-150（2026/01/13 更新）#136813(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 51-100（2026/01/13 更新）#136812(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 1-50（2026/01/13 更新）#136811(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 04：核心職能 101-136（2026/01/13 更新）#136810(36題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 04：核心職能 51-100（2026/01/13 更新）#136809(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 04：核心職能 1-50（2026/01/13 更新）#136808(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 03：房務實務 151-188（2026/01/13 更新）#136807(38題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 03：房務實務 101-150（2026/01/13 更新）#136806(50題)

30. 左圖之三視圖為(A)(B)(C)(D)

29. 左圖之立體圖為(A)(B)(C)(D)

28. 依法令規定，凡噪音在多少分貝以上之工作為特別危害健康之作業(A)60(B)70(C)85(D)100

(b) 每小時乾燥空氣的流量是多少？

(b) 陰極產生多少克的鋁。

(b) NaCl 溶液出料的沸點上升是進料沸點上升的多少倍。

憲法訴訟法

講師：衝啊！

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

會計假設與原則的說明

課程：會計學(含中級會計學)
章節：會計原則、會計方程式與財務報表的關係

描述：本章學習之後，你應該能夠： 應用會計觀念與原則於企業上。 客觀與成本原則的說明與應用。

測試

描述：測試

財務報表的介紹

課程：會計學(含中級會計學)
章節：會計原則、會計方程式與財務報表的關係

描述：本章學習之後，你應該能夠： 了解四大主要財務報表 說明三種財務報表之間的關係

79 下列關於動態系統理論（dynamical systems theory）的敘述，何者錯誤？ (A) control parameters 指的是能影響系統的變項 (B) degrees of freedom 指的是系統中可自由改變的程度 (C) phase shift 指的是系統中行為模式間的轉換 (D) self-organization 指的是行為表現是由存在大腦中的動作程式下達指令達成

16 依警政署 104 年訂頒「啟動快速打擊犯罪警力計畫」規定，依治安狀況等級啟動快打警力，則如係 案發分局除啟動自身分局「快打警力」外，尚須啟動區域聯防分局支援始能解除狀況，屬何等級？ (A) A 級 (B) B 級 (C) C 級 (D) D 級

14 「情感像微雲流過柔藍的天空，要追摹它的跡象，就如在月光下搜尋瀑布映在石壁上的影子，用文字把那影子描下來，保留的已極有限，於是詩一部分歪曲，一部分湮滅，一部分不自覺地擴大，真正詩 人的情緒讀者所能共感的，不就像幾縷夢的游絲了嗎？因此詩特別講暗示，重言外的神韻，不專求表現，而在使讀者就有限的文字填滿無窮的虛白。」根據上文，下列選項何者最符合作者對詩歌的看法？ (A)講究氣若游絲的情感 (B)獲得天馬行空的愉悅 (C)重視含蓄幽微的情韻 (D)追求恍惚縹緲的風格

46 稱法律行為者，謂以意思表示為要素，獨立發生一定私法上法律效果之行為。下列何者並非法律行為？ (A)甲出賣 A 地予乙 (B)甲將 A 地設定抵押權予乙 (C)甲發現鄰居乙的房子失火而奮勇救火 (D)甲捐助財產設立財團法人

19 刑事訴訟法關於自訴人於審判期日到場之規定，下列敘述何者正確？ (A)自訴人應委任代理人到場，但法院得命本人到場 (B)自訴人必須親自到場，不得僅由代理人代為到場 (C)自訴人皆得自行選擇由本人到場或由代理人到場 (D)由於採強制委任律師代理制度，自訴人不得到場

(1)寫出小江可如何運用「我訊息」改善同儕關係的例句。