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115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國小專任輔導#138623(5題)
115年 - 115 國立鳳山高級中學教師甄選初試試題:體育科#138622(7題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:汽車科#138621(31題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:資訊科#138619(33題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:英文科#138617(28題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:數學科#138615(14題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:生物科#138614(14題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:生物科#138612(20題)
115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題:輔導科#138609(12題)
115年 - 115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:輔導科#138608(23題)
最新試題
50. 阳極化(Anodizing)是一種方法,因此:(A) 可除去金屬之脆性 (B) 使材料變為較柔軟 (C) 使用電化學方法在鋁合金表面形成一層氧化鋁薄膜以防腐蝕 (D) 除去零件因加工而產生之內力
49. 大量使用鉚釘鉚接時,如何防止工作物起皺?(A) 從兩端向內鑽鉚 (B) 交互鑽孔及鉚合 (C) 從中央向外鑽鉚 (D) 先將孔鑽妥
48. 在鉚合工作物時,鉚釘最小直徑應為較厚板料之:(A) 二倍 (B) 三倍 (C) 四倍 (D) 五倍
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最新討論
( )15.發展理論中被應用在教育心理學上的不包括: (A)認知發展理論 (B)人格發展理論 (C)道德發展理論 (D)行為發展理論
14、下列各組何者「」內的字讀音皆同? (A)令人發「噱」/「遽」然離世 (B)「瓠」巴鼓瑟/簞「瓢」屢空 (C)寒「蛩」鳴秋/「煢」煢孑立 (D)同心「戮」力/含「蓼」問疾
78.有關孩童焦慮症的敘述,下列何者錯誤? (A)常見的症狀為持續或過度的擔心或害怕 (B)進一步影響社交、學業表現及職能功能 (C)盛行率男生遠多於女生(約3:1) (D)為孩童時期常見的障礙
31. A group of people ________ the street performer as he did magic tricks.(A) produced (B) surrounded (C) boasted (D) accommodated
54 關於進出口貨品分類與各項稅費,下列敘述何者有誤?(A) C.C.C. Code 採用 10 位碼分類,前 6 位碼依據 HS Code 編訂,加上第 7 及第 8 位碼為稅則號別,第 9 及第 10 位碼為統計號別,另外加 1 碼為檢查號碼(B)報關人申報的 C.C.C. Code 若與海關所認定者不同時,可書面向海關聲明異議,請求復查(C)目前關務署代收的稅費有貨物稅、營業稅、推廣貿易服務費及商港服務費等(D)國定稅率分為三欄,第一欄為互惠稅率,第二欄為優惠稅率,第三欄為一般稅率
15 甲因涉犯刑法第 309 條第 1 項公然侮辱罪經檢察官提起公訴,擬委任乙律師 擔任偵查及審判程序之代理人到場。下列敘述何者正確? (A)甲有到場義務,須經檢察官或法官許可,始得委任代理人到場 (B)法院若已許可乙律師為代理人之後,法院即不得命甲再行到場 (C)乙律師為代理人到場,若甲未到場,其庭上陳述之法律效果不歸屬於甲 (D)法院若認有必要訊問甲,縱甲已委任乙律師為代理人到場,仍得命甲到場